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[草虫的村落教案设计]草虫的村落优秀教案
一：[草虫的村落优秀教案]语文课文《草虫的村落》教案
教学目标：
1、默读课文，把握文章内容。体会是如何观看、如何绽开想象和表达自己独特感受的。
2、感受喜爱自然、关爱小生灵的情怀。
3、学会6个会认字，并能按要求进行词语积累。
教学重点：
默读课文，把握文章内容。
教学难点：
体会是如何观看、如何绽开想象和表达自己独特感受的。
教学时间：
1课时。
教学过程：
（一）谈话导入：
同学们，我们学****过了《猫》、《珍宝鸟》和《海豚救人》这三篇课文后，更加感到了动物是我们人类的伙伴。其实在动物界不仅仅是这些哺乳动物特别可爱，就连大自然中我们常见的那些不起眼的小虫子也别有一番情趣呢！今日，我们就一同走进虫子的家去感受这份欢乐，那里就是？（同学齐说课题，老师板书）
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（二）整体感知课文内容：
1、自由朗读课文，要做到正确、流利。留意将自己在预****时自学到的生字新词读精确 。
2、指名朗读课文，师生共同评价是否正确，反馈预****状况。
3、默读全文，想一想：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？之后同学可简洁谈谈，可以用文中的词语，也可用自己的话。
（三）默读课文，把握内容：
1、出示自学提示：默读课文，想一想你在“草虫的村落”中看到了什么，画一画你是从那些描写中体会到的丰富想象和独特感受的？
2、同学自学，老师巡察。
3、同学汇报沟通自学状况，老师点拨：
（1）从“归来的游侠”中，体会的独特感受：
“我想，它肯定是游侠吧！虽然迷了路，但仍有着傲然的气概。它不断地左冲右撞，最终走出了一条路。”
追问：为什么要把黑甲虫称作“游侠”呢？
小结：从这位英勇的游侠身上，我们体会到了一种胜利者的喜悦。它是欢乐的，看到了它，并做了合理丰富的想象，也感到了欢乐。
（2）从“村民和谐生活”中，体会的独特感受：
可抓住“驻足痴望”、“攀谈得很投机似的”等关键词句，体会小甲虫们不但同类之间相处友好，和异类的关系也非常融洽。大家在这个小天地中，生活得真是其乐融融。
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（3）从“音乐演奏会”中，体会的独特感受：
“他们全神贯注地振着翅膀。美丽的音韵，像灵泉一般流了出来。我敢说，它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！”
同学可以通过“音韵”、“灵泉”体会丰富的想象力。
认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？
（4）从