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中班教学参考目标（《指南》）
健康领域：
（一）身心状况
目标1 具有健康的体态
。参考标准：男孩：身高：- 体重：-
女孩：身高：- 体重：-
、坐和行走姿势。
目标2 情绪安定愉快
1．经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解 。
2．有比较强烈情绪反应时，能在***提醒下逐渐平静下来。
3．愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。
目标3 具有一定的适应能力
1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。2．换新环境时较少出现身体不适。
3．能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。
（二）动作发展
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
1．能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。2．能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
3．能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。4．能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
5．能连续自抛自接球。
目标2 具有一定的力量和耐力
1．能双手抓杠悬空吊起15秒左右。2．能单手将沙包向前投掷4米左右。
3．能单脚连续向前跳5米左右。4．能快跑20米左右。5．（途中可适当停歇）。
目标3 手的动作灵活协调
1．能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。2．会用筷子吃饭。
3．能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。
（三）生活****惯与生活能力
目标1 具有良好的生活与卫生****惯
1．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2．喜欢参加体育活动。
3．不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4．常喝白开水，不贪喝饮料。
5．知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。
6．每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确。
目标2 具有基本的生活自理能力
1．能自己穿***服、鞋袜、扣钮扣。2．能整理自己的物品
目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力
1．知道在公共场合不远离***的视线单独活动。2．认识常见的安全标志，能遵守安全规则。
3．运动时能主动躲避危险。4．知道简单的求助方式。
语言领域：
（一）倾听与表达
目标1 认真听并能听懂常用语言
1．在群体中能有意识地听与自己有关的信息。2．能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。
3．方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。
目标2 愿意讲话并能清楚地表达
1．愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。
2．会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。
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3．能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。4．讲述比较连贯。
目标3 具有文明的语言****惯
1．别人对自己讲话时能回应。2．能根据场合调节自己说话声音的大小。
3．能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。
（二）阅读与书写准备
目标1 喜欢听故事，看图书
1．反复看