三年级英语上册 Module 5 Unit2 Nine girls？教案 （新版）外研版.doc

文档介绍：Unit 2 Nine girls? 再指着一名女生和男生说: How many girl? One girl. How many boy? One boy. 让学生结合老师刚才的例句理解 girl 与 girls , boy 与 boys 的区别。 5 、完成运用任务 1:(9 分钟) 游戏:看谁找得快又准。现在请你仔细地数一数,看到底有多少男孩,多少女孩,多少熊猫,多少小狗,多少书桌, 多少椅子? 请用 How many girls( boys/ panders/dogs …)? Six (seven/ two …)girls(panders/boys …) 来进行问答。大家一定要仔细地数,千万不要象课文中的小朋友那样粗心。四人小组进行合作,看哪一组数的快,说得好,哪一组就为获胜组。学生分小组完成老师布置的任务后进行汇报。教师对得胜组给予鼓励。教师教学语言: 看大家玩得这么开心, 可爱的小猫 Mimi 也要加入进来。夷, Mimi 在哪里? 请大家帮忙找一找。完成学生用书 3 单元活动 1 :学说韵律: I’ma cat 。(1 )播放动画片,让学生边看边找 Mimi ,此时不要求学生跟读。(2 )教学 cat, cap 两个单词。(3 )让学生大声跟读。(4 )让学生有表情地朗读这首韵律。 6 、完成运用任务 2:(4 分钟) 制做“个人小档案”教师教学语言: 现在大家学了一定量的英语知识了, 我想请同学们制做一个“个人小档案”, 在上面写上姓名, 家里电话, 血型, 幸运数字, 英文名字( 如果有就写) 等情况。制做好了以后,请把他送给你最喜欢的人。学生动手制做“个人小档案”,然后送给自己最喜欢的人。学唱歌曲: Finger ’s song. 教师教学语言:刚才大家表现都不错,现在一定有些累了。让我们来一起活动活动手指,唱一首手指歌吧! (1 )先逐行讲解歌词。(2 )学生小声跟唱。(3 )学生边唱边做动作。 8 、复****巩固:(2 分钟) 再次跟读本单元课文。[ 教学反思]