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2017/2018学年第一学期人音版小学一年级上册音乐教案
恰尔巴格乡库勒比西小学
阿布都拉·艾海提
2017-2018学年第一学期 一年级音乐教科教学 计划
一、基本情况： 
一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生，在今后的学****中，老师应从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。 
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学****音乐的兴趣。 
 二、教材分析： 
本册基本内容包括：聆听、表演、编创及活动（重点内容）。教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性及欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造及活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。教材以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。 
三、本期教学目的要求： 
学段目标: 
1、激发和培养学生对音乐的兴趣；
 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感； 
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参及其他音乐表现和即兴创造活动；
 4、培养乐观的态度和友爱精神。  
具体目标:  （一）感受及鉴赏 
1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿；
2、听长短音； 
3、体验不同情绪的音乐； 
4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作； 
5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。 
（二）表现
1、歌唱的正确姿势；
2、每学年背唱4---6首歌曲； 
3、学****常见的打击乐器，为歌曲伴奏；
4、能作简单的律动、歌表演； 
5、认识简单的节奏符号。 
（三）创造 
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1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；
 2、歌词的创作活动； 
3、线条、色块、图形记录声音或音乐。 
（四）音乐及相关文化 
1、乐于及他人参及活动； 
2、用简单的形体动作配合音乐节奏；
 3、声音及生活的探索。
 四、具体措施： 
1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学****音乐的愉悦和能力。      
  2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学****的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。  
  3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学****音乐的兴趣。  
 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。  
5、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学****培养学生音乐能力。
 6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 
7、方法：示范：教师示范、学生模仿。  鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学****兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 
五、教具准备及专题实验: 
教具准备：光碟、各音乐器械等。 
人音版小学一年级上册音乐教案
目 录
第一课 好朋友
你的名字叫什么
拉钩钩
玩具兵进行曲
口哨及小狗
第二课 快乐的一天
其多列
跳绳
快乐的一天
第三课 祖国您好
国旗国旗真美丽
聆听《颂祖国》表演唱《同唱一首歌》
中华人民共和国国歌
第四课 可爱的动物
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动物说话
快乐的小熊猫
咏鹅
第五课 爱劳动
洗手绢
大家来劳动
劳动最光荣
三个和尚
第六课 小精灵
小青蛙找家
小蜻蜓
小青蛙
野蜂飞舞
第七课 小小音乐家
法国号
会跳舞的洋娃娃
星光圆舞曲
快乐的小笛子
第八课 过新年
龙咚锵
新年好
小拜年
平安夜
第一课《好朋友》
歌曲《你的名字叫什么》
教材分析：
《你的名字叫什么》是一首天真的富有童趣的创作歌曲，2/4拍，宫调式，一段体结构。歌曲的节奏