文档介绍：. .
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幼儿园日常工作管理细那么
一、晨检接待教师指导幼儿做到：
1、衣着整洁，愉快入园，承受晨检，有礼貌地和教师、小朋友打招呼。
2、有礼貌的和家长辞别。
3、进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，双手轻拿轻放小椅子到相应位置。
4、积极投入晨间活动，动作协调到位，能根据兴趣选择晨间活动器械，遵守活动规那么。
教师、保育教师做到：
1、新的一天开场，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿平安无事故。
2、做好室外卫生整理工作。开窗通风,消毒地面、桌面、杯具、毛巾等，保证生活环境的清洁整齐。了解教师半日活动的主要容，掌握交接班情况，配合教师做好活动的物质准备。
3、营造温馨快乐的生活气氛，准备晨间锻炼活动器材。
4、晨接教师在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。协助保健教师做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不平安物品，发现问题及时处理。并向家长简单询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求。5指导幼儿做好值日生工作〔班〕，前一天做好值日生交接班工作〔值日生要有标记〕，叮嘱第二天提前到园。
工作容：
〔1〕收拾整理室环境，如抹桌子、整理〔修补〕图书、整理玩具橱及各活动区域等。
〔2〕报告本班缺席小朋友。
〔3〕自然区工作：给动植物浇水、喂食及清洁工作。
6、组织晨间活动：准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同容的活动，带着幼儿观察，与幼儿交谈等。
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7、组织幼儿晨间活动或体格锻炼(有根本动作，器械操作和游戏)，保证活动时间和运动量(托小班5-10分钟,班10-15分钟)。8、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。
〔1〕提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告教师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。指导幼儿便后用流水洗手。
〔2〕整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套〔包括全体保教人员〕。
二、早操教师指导幼儿应做到：
1、情绪愉快、精神饱满、依次自然地进入活动场地参加早操锻炼。
2、听口令迅速排队，做操不喧哗，注意力集中，不推挤，动作协调整齐，努力到达锻炼目的。
3、早操完毕后将器械放回原处，注意保护。
4、遵守规那么，在体能活动中注意平安，学会自我保护。并能主动示意教师增减衣服。 
教师、保育教师应做到：
保教人员要以身示，与幼儿共同参加锻炼。
教师：
操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带，组织幼儿有序地到户外做操。注意随机进展平安提示。
2. 教师精神饱满，口令、示动作准确熟练。并注意幼儿根本动作的练****和操节变换，活动密度适当，遵守规那么。
，指导保育教师及时增减衣物，处理异常情况。
4、小班以模仿操为主，中班以徒手操为主，并可选做一两套轻器械操。每学期应更换一套新操节。
保育教师：
。如：场地布置，器械准备，提醒幼儿入厕，喝水。催促幼儿排好队伍。
，指导个别幼儿动作，照顾体弱幼儿。与幼儿一起做操，动作规协调，
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，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。注意保护幼儿的做操平安。
三、教育活动
〔小班15----20分钟，中班20----25分钟，大班30----35分钟〕
教师指导幼儿应做到：
1、喜欢参加集体教育活动。使幼儿逐渐转入安静状态。
2、在教师的指导启发下，能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的****惯。班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进展评价。
3、养成良好的学********惯，学会倾听、等待，遵守活动规那么，坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确，坐姿自然端正。
4、逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学****任务。教师〔保教人员〕应做