文档介绍：黄河颂课件《黄河颂》PPT课件6
黄河颂课件《黄河颂》PPT课件6
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黄河颂课件《黄河颂》PPT课件6
黄河颂课件《黄河颂》 PPT课件 6
《黄河颂》 PPT课件 6
学****目标
知识与能力目标：
、有感情地朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感。
、理解歌词中的比喻、拟人修辞手法的运用，并学****运用到写作中去。
过程与方法目标：
、通过朗读，反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情；理解歌词中反复等修辞方法的作用。
、有感情地朗读课文，并结合语言环境的学****体会语言运用的好
处。
情感、态度与价值观目标：
2 、启发学生热爱祖国的思想感情，树立为中华的腾飞而发愤读书
志向。
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学****重难点
、调动学生情感，有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大精神的内涵。
、通过诗歌诵读体会诗歌蕴含的感情。
作者简介
写作背景
1938 年，抗日战争全面爆发后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大
地，全国人民陷入了水深火热之中，疯狂的日本侵略者在中国的土地
上残杀着我们的同胞！但是，中华儿女不甘受屈辱，全国人民掀起了
抗日救亡运动的高潮！同年，光未然在延安途中亲历黄河的险峡怒涛，
萌动了为黄河放歌的诗情。后受冼星海之约，写出长诗《黄河吟》。
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读准字音
山巅（）哺育（）
澎湃（）狂澜（）
赞歌（）发源（）
屏障（）滋长（）
气魄（）劈成（）
宛转（）
课文讲解
、本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键，也是题眼。
、开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？
、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？怎么读？诗人直抒胸臆，一个“颂”字，分别歌颂了“黄河养育了中华民
族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族”这三个黄河的
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英雄气魄。所以，三个词读起来气势要层层递进，把重音放在黄河的
重读上。
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疑难解析
、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？（1）黄河养育了中华民族。
（2）黄河保卫了中华民族。（3）黄河激励着中华民族。
由实到虚，环环相扣，逐步深入。
、如何理解黄河是“摇篮”？
黄河是中华民族的发源地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮
大。黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。
、如何理解黄河是“屏障”？
把黄河比喻为“民族的屏障” ，侧重从中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强