文档介绍：中小学教师教育科研理论知识讲座
我校科研课题情况简介
1、国家级课题《学校信息技术为当地新农村建设服务问题的研究》
2、国家级课题《创建书写汉字良好环境与师生写字水平提高的研究》
3、国家级课题《创新写作教学研究与实验》
4、牡市重点课题《新课程背景下的课堂教学评价研究》
5、牡市规划课题《基础教育课程改革中小学语文、数学、外语教学对接研究》
6、学科及校本课题
一、中小学教育科研的意义
1、什么是中小学教育科研
教育科研是应用科学方法解决教育问题的过程
2、中小学教育科研的意义
(1) 指导中小学的教育改革
(2) 提高中小学教育质量
(3) 完善中小学教育理论
(4)提高中小学教师的素质
二、中小学教育科研的过程
1、选题
2、查阅文献资料
3、制订研究计划
(1)、课题名称:
(2)、课题承担人:
(3)、问题的提出:
(4)、研究的目的:
(5)、方法及措施:
(6)、成果展示形式:
4、搜集并整理资料
6、撰写报告或论文
5、分析研究
(1)、文献研究法:从考察课题的历史出发
(2)、调查研究法:搜集教育现状的感性资料
(3)、实验研究法:控制条件找因果
(4)、个案研究法:从解剖麻雀入手
(5)、行动研究法:在研究与实践间搭建桥梁
三、中小学教育科研与教师素养
1、中小学教师的科研素养及其必要性
(1)教师的科研素养是实施课程改革的必需
(2)教师的科研素养是提高教育教学质量的保证
(3)教师的科研素养是新世纪教师所应具有的素质
2、中小学教师教育科研素养的构成
(1)教育科研意识
(2)合理的知识结构
A、教育科研基础知识 B、学科专业知识
C、相关学科知识
(3)教育科研能力
A、发现问题的能力
B、信息处理的能力
C、开拓创新的能力
D、组织协调的能力
E、文字表达的能力
(4)教育科研道德素养
A、坚持真理,勇于探索 B、实事求是,严谨治学
C、发扬民主,百家争鸣 D、尊重别人,合作共享
E、批判继承,大胆创新
3、中小学教师科研素养的培养
(1)中小学教师科研素养的培养过程
A、积累
B、质变
C、拓展
(2)培养中小学教师教育科研素养的根本途径
A、在教育理论的学习中提高
B、在科研实践中锻炼
C、在学术交流和科研合作中发展