班主任工作感悟.doc

文档介绍：作为班主任，累并快乐着
刘彩英
提起班主任工作的酸甜苦辣，得与失，成与败，那是几天几夜也说不完的。现在，我谈谈自己对班主任工作的几点体会与做法。
一、班主任要理性地爱每一位学生。
严格地说，没有教师对学生的爱，就没有教育。爱是教育的永恒主题，爱每一个学生是我们的天职。作为教师，既要有对学生感性的爱，还要有对学生理性的爱，通过自己的努力启迪孩子的心灵，让学生养成健全的人格。大量的事实证明，每一位真正优秀的教师都是把德育放在首位，只有将学生的心灵打开了，才能激发学生的潜能，最大程度地提高自身的素质。
“爱自己的孩子，是人；爱别人的孩子是神。”班主任就要做一个爱班上所有孩子的神。我爱我的学生，哪位学生受伤了，我就给他上药，给他关怀和安慰；无论谁思想上有了疙瘩，我都主动帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一份挚爱。对学生，我有问必答，有求必应……作为班主任，我很累，但是我很快乐，因为我爱孩子们，孩子们也爱我。教师节，我会收到一支支鲜花；新年，我会收到一张张贺卡……
二、班主任要有教育智慧。
没有人能够光凭理论概念教导学生，学生们的问题千奇百怪，班主任在遇到各种各样的实际问题时，常会手足无措。因为教育工作中时刻会发生繁杂的问题，教师需要特殊的技巧，合情合理地解决学生中间发生的各种问题；教师需要运用教育智慧全面关爱学生，促进学生健康成长。因为面对00后这些最不缺乏爱的
“新新人类”，传统的教育理念和方法需要变更，对学生的关爱也要赋予新的元素，也要讲究方式方法，要对教育和爱这个古老的话题予以全新的解读。
三、班主任要树立新的人才观。
在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。作为班主任,由于接触学生的时间最长,开展的教育活动也最多,在学生成才过程中所发挥的教育影响力也是最大的。
今天的小学生就是明天社会主义现代化建设的中坚力量，班主任要树立正确的人才观，让学生认识到专家、学者是人才，兢兢业业地工作在平凡岗位上为社会做出贡献的普普通通的劳动者也是人才。所以，只要学生能成为对社会有用的人，班主任就应该感到快乐。
四、班主任要懂得宽容与忍耐。
教师无法选择学生，但是我们可