文档介绍：未成年人的自我保护
课型：新授课
课时：1课时
教学目标：
1、提高未成年人辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力。
2、使学生充分认识我国的未成年人保护法，引导学生珍惜和运用自己的合法权益，增强自我保护意识，依法保护自身合法权益。
教学重点、难点：
1、增强未成年人自我保护意识，提高未成年人自我保护能力。
2、对未成年人的各种保护只是为未成年人的健康成长提供了必要条件，而真正要使未成年人的身心健康和合法权益得到保护，还需要未成年人自身的大力配合。
教学方法：讲授法
教学工具： 多媒体教学过程：
一．导语
1．小强苦恼的原因
一天下午，12岁的小强放学回家，在一拐角处，一个留着长发的男青年叫住了他：“喂!小兄弟，有钱吗?借我点花花。”小强吓坏了，转身就跑，男青年追上去掐住他，让他把身上的钱交出来，小强把身上的2元钱都掏给了他。那个流氓还威胁说，假如告诉别人就拧断他的脖子。小强不敢告诉任何人。此后，男青年更加嚣张，经常问他要钱。小强只好找借口向父母要钱，由2元到100元。小强连上课都在想如何编谎话向父母要钱，他苦恼极了。
2．请回答
（1）小强苦恼的原因是什么？
（2）小强的案例给我们的启示是什么？
教师讲解：
保护未成年人健康成长，是全社会的责任，但家庭、社会、学校等方面的保护，只能为保护未成年的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好的效果，还需要通过未成年自身的努力：我们自身也要增强自我保护意识，提高自我保护能力。我们今天来学未成年的自我保护。
二、详细过程：
共同探讨
当你遇到下列情况时你给怎么办
列举我们生活中还可能受到那些侵害
我们应该如何应对
（1）父母偷看自己的日子时，该怎么办
由于父母的“窥视”主要是想了解子女的思想状况、行为等，所以，子女要体谅自己的父母。当发现父母偷看自己的日记时，你可以做以下几点：第一，郑重告诫父母，您的行为是不对的。第二，加强和父母的思想交流，因为相互信任是家庭生活和谐的桥梁。第三，对父母多一份理解、关爱和温情。
（2）在超市里，保安随便搜身：未经相关法律部门批准，不得私自搜顾客身体。
（3）遇到***：告诉老师或者家人
教师讲解
当我们的合法权益侵害时，我们要根据收侵害的性质和程度确定相应的方法和途径。假如受到来自家庭学校社会的民事侵害，侵害的程度又较轻，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。还可以按照法律规定申明自己的某一权益是合法的，是不允许非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法侵害。
2、看画面我们该怎么办
教师讲解
当面对违法犯罪行为时，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确的捉出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。要保持冷清的头脑，学会运用最有效的救助方法。有能力将其制服的，用勇敢地同其搏斗，没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”求的他人帮助：“周旋法”，设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身，拨打“110”报警，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取取起轻，争取把损