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《商品包装设计》教案
教学目标:
1.使学生了解商品的包装装潢的作用和包装的几种主要形式。
2.让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练****提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。
3.培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。
教学重点和难点:
1.重点:本课重点在于讲清包装盒的构造特点和用途
2.难点:在于如何使学生从平面设计转化到立体设计,并达到内容与图形相统一,解决造型符合陈设环境统一的问题。
教学步骤:
(一)组织教学
1.检查学生的学****用品。每位学生须在课前准备小剪刀、铅笔、直尺,橡皮等工具,40cm×30cm白卡纸两张。
(二)讲解新课
1.出示包装盒,导入新课。说明每一面的平面设计图案,总结学****装饰画的目的在于应用。现在问题是怎样把平面设计应用到包装盒上。
2.商品包装的定义与作用商品包装是产品与消费者的媒介,它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。
3.怎样的商品包装能使消费者满意,怎样达到商品包装装潢的目的?提问,然后总结:(有以下特点)
(1)介绍商品的名称,用途、性能和用法。
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(2)形式新颖,具有视觉吸引力,同时方便消费者与同类商品进行直观比
较。
3)给消费者提供方便,包括携带、储存、使用以至保护、维修等。
4)富有装饰艺术性,能为消费者增添美的享受。
4.简介三大类包装的特点和作用。
1)运输包装(又称“外包装”),是以运输和保护商品为目的,一般采用木箱、瓦椤纸箱、箩筐、塑料袋等,将商品装入,其装潢可以从简。例:电视机的外包装,整箱的苹果等。
2)销售包装(又称“内包装”或“原包装”),是商品与消费者直接见面的外貌,其包装装潢要力求精美。目的是为了销售,除了保护商品外,还要起美化、宣传商品,方便商品陈列展销,方便消费者识别、选购等作用。例:洗衣粉、牙膏、茶叶等。
3)陈列包装(又称“展销包装”),是在销售包装的基础上外加宣传广告,或设置的包装盖能撑起来露出商品部分陈列,以增强对顾客的吸引力的包装形式。例:名酒包装,咖啡包装等。
5.包装设计的思路和要求:
1)思想性:符合经济发展,具有中国特色;
2)商品包装的造型及视觉设计;
3)是选择简便、省时、省料的包装方法。
4)是选择适合包装档次的包装材料。
6.包装盒的设计形成(分包装盒和包装袋)请同学回答所知道的几种盒的形式,然后总结:
1)折叠纸盒——是用厚纸制成的盒状容器。厚纸先按盒展开的图形裁切,并在折叠处作压痕(可用小刀背刻划),再折叠成可启口的纸盒(见课本第18页中的“曹素功墨汁”、“永生两用彩色笔”的包装盒)。
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