文档介绍：. .
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绩效积分制管理方案
〔讨论稿〕
积分制管理的指导思想
根据小学部精细化管理的安排部署，对教师建立提出的总体要求，紧紧围绕努力做合格人民教师，全面实施素质教育的目标，以贯彻爱岗敬业为准那么，以对教师的教育教学教研等工作进展全面公平、公正的评价为重点，实行教师自我评价与组织考评相结合，年度考评与从控流目标相结合，阶段性评先奖优与总的表彰奖励相结合，表彰先进，鼓励上进，切实调动教师钻研业务，勤奋工作，努力学****的积极性，建立高素质的教师队伍，办人民满意的教育。
二、实施积分制管理的原那么
1、多劳多得的原那么。要把教师的教育教学、教研、宿舍管理、平安等工作量化、细化，对教师工作的多少，付出劳动的多少，取得成果的大小进展分类归纳，并以此来决定取得的成绩，让多劳者多得，少劳者少得，以鼓励教师勤奋工作。
2、优劳优绩的原那么。教师由于个人能力与付出劳动的差异，导致工作成绩、质量及获取奖励的层次不尽一样，这就要求积分制管理既要有量的考虑，更要注重质的评判，让高质量的教育教学成果、宿舍管理水平得到充分的肯定和认可，获取更高的荣誉和待遇，以鼓励教师争创一流的工作成绩。
3、公平、公正、公开的原那么。积分制管理必须公平、公正、公开，必须用同一个标准评判工作，用同一把尺子衡量业绩，不因人因地因时而宜。要把评判的标准交给教师，积分要榜公布，要使整个考评过程操作，并承受教师监视、学校监视。
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4、自我评价与管理的原那么。教师工作积分制管理的过程是教师自我评价自我管理的过程，积分标准要贴近教师工作实际，得到教师认可，教师自己根据统一的要求制定工作目标和方案，并根据个人的年度工作及取得的成绩按统一的标准自己打出分数，找出差距。
三、积分制管理适用的对象
1、小学部一线教学教师；
2、生活班主任；
3、小学部行政人员；
四、积分制的应用管理方法
积分采取倒扣制〔总分值100分〕,按部门、条块管理，天天计分，周周核算，月月统计；每学年结算一次。按积分的上下聘用、评优、选模、外出培训学****br/>五、一线教师的绩效积分的分配方案
根据现行有关政策，一线教师人均600元作为绩效工资，由职业道德、教学常规、业绩奖励、工作纪律，考勤五个局部构成。其中职业道德10%，教学常规占30%，业绩奖励占30%，工作纪律占30%，考勤占10%。
〔一〕职业道德〔10分〕
要求教师依法履行教师职责权利，爱岗敬业，乐于奉献，对工作高度负责；认真备课上课，认真批改作业，关爱学生，关心学生安康，维护学生权益
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