抗击新冠肺炎,开学第一课.doc

文档介绍：精品文档，仅供学****与交流，如有侵权请联系网站删除
【精品文档】第 1 页
抗击新冠肺炎，我们共同努力
——开学第一课缓解心理情绪
三年级
教学背景
由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。 自家经历了一个特殊的且漫长的寒假，孩子们终于盼来了开学，可是开学后会不会有被感染的风险？这又成了孩子们焦虑的开始，所以开学我们首先要做的就是上好开学第一课，让孩子们正确新冠肺炎，做好防护。
二、教学目的
，学会正确认识病毒。 
，学会基本预防常识。
。 
三、教学准备
。 
。
。
教学过程
，介绍了班会召开的背景。
，结合实例，做正向分析。 
（1）什么是冠状病毒？
精品文档，仅供学****与交流，如有侵权请联系网站删除
【精品文档】第 3 页
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。
（2）临床表现有哪些？
一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
。
（1）什么是焦虑？
心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。
为什么会产生焦虑？
开学了，学校人比较多，安全吗?
到学校需要乘坐公交车，车上安全吗？
如果学校有人感染我该怎么办?
（3）怎样缓解焦虑情绪？
①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的