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关于《教师的修炼》读后感
《教师的修炼》 一书是全国教育科学十五规划重点课题项目成 果，教师培训、班主任培训的优秀教材，教师提升专业素养的必 备读本。修炼教师形象，精炼教师生活，锤炼教师专业，成就教 育人生。教师的修炼，其实是教师的一种内在精神活动，是教师 实现自我提升、自我完善的基本途径。教师的专业成长离不开教 师的自我反思、自我修炼。只有那些具有强烈的自我发展愿景、 不安于现状、富有终身学****的愿望与能力、用心体悟教育魅力的 教师，才能真正通过修炼，感悟教育的真情与真谛，收获“教育 人生”的幸福与快乐。要成为一名教育家型的教师，每个教师都 应该想大问题，做小事情，都应该从教育信念到教育行为、从外 在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，作自我反思、自我 总结、自我革新，从细节入手，逐步提升自我。
教师啊，无论你是否伟岸英俊，是否靓丽动人，只要你注重 修炼自己的气质，你的形象就会价值连城，只要你注重修炼自己 的专业品质，你就会对学生具有百般的感动力，感化力，感召力。
第一篇修炼教师形象
1 教师的服饰——服饰是信任的外衣
2 教师的微笑——身体的教育意义
3 教师的语言——沟通无限
4 教师的****惯****惯成就人生
5 教师的宽容—
—一种教师美德
6 教师的德性—
—用德性育人
7 教师的智慧—
—成为一个大智的人
8 教师的情感—
—做个多情善感的人
第二篇精炼教师生活
9 教师的规划—
—自主思考并规划教育人生
10 教师的阅读—
—过一种阅读的生活
11 教师的研究—
—专业发展必经之路
12 教师的反思—
—新型教师的必备能力
13 教师的写作—
—教育生活体验的表达
14 教师的幸福—
—体悟教育之美
第三篇锤炼教师专业
15 以生为本——
人的教育
16 课程意识——
超越书本中心
17 跨越边界——
知识之后是什么
18 教学艺术——
学****的革命
19 寻找声音——
一种重要的软实力
20 教育之梦——
做个有信念的教师