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《守望教育》读书心得
《守望教育》是刘铁芳教授一本关于教育理想的真情守望的著作。书中这样写道：“我们今天的世界确实需要雷厉风行的教育改革家，需要意气风发的行动开拓者，他们站在时代的潮头，
引领着现实教育的走向。但这个世界同样需要默默的思想者，他们把目光停驻在喧嚣的背后，寻思现实和历史中那被热闹、浮华所遮蔽、遗忘的问题之域，在无言中追索他们心中的朴素和静谧的思想之路。他们可能常常被名之为实际的脱离者，时代的落伍
者，但他们依然在寂寞中执著地思索。他们同样是可敬的!”书中还提到，近年来，社会越来越关心教育了，但是从很多方面我们接收到的信息都是以批判为主的，把教育的问题都归结于教
师，甚至传言"一流的学生，二流的教师"。教育，其实是跟我们每个人相关的整个社会的事，应该是整个社会"关心并团结协作"的事，而不是出了问题就是老师或者学生个体的事情。
有人说当今的孩子非常幸福，不管是生活条件还是教育条
件，都远远超过过去!想要什么就能有什么!真的是这样的吗?不禁要打个大大的问号。不能全否定，但至少有一点，对孩子来说
是不公平的，这样的说法都是以自己的角度来说的，从未站在孩子的角度来看待!“让教育充满爱和乐趣，让孩子成为孩子”这是《守望教育》给我的最大触动!印象颇深的一句是“没有故事的生活是寂寞的，没有故事的童年是暗淡的”，让我思考最深的
一个便是“于孩子什么最重要 ?”
每个家最大的期望就是培养一个“成功”的孩子。什么是“成功”?在他眼中便是考成秀的人抑或机器了。了“成功”，他尽心思替孩子着想，甚至愿意付出一切。殊不知，只是美其名曰了!那孩子除了真好学校的考
出好成之外是否需要其他的本和知呢?答案是肯定的。而且我儿童更需要童故事的滋。童是人的梦，是生活的酒，是智慧的乳汁，是美好希望的翅膀。
曾几何，祖母、母的故事是伴随孩子的童年的。模糊得“山里的破”、“狼外婆”、“小帽”⋯⋯即使自的也童年增添了多神秘和快的色彩。童是用浅的言，
通幻想将一个个明、善良、皮、可、愚、可笑的人物、物用幻想的手段起来。即使童中是好人了人，
到最后上了幸福美的生活。但孩子是会听得津津有味。有故事陪伴的童年，然但不寂寞。即使大后，些童年
的故事会在依稀在中存留。在的童故事丰富多了，但孩子口耳相授的故事却少了。也正如人所“社会的展是要付出代价”，那孩子的代价就是听故事看故事的被游和趣班所替代，家庭也是个学校的延伸。教育本孩子近儿童生活儿童世界，可是在的教育是而又的。故事走出了孩子的生活，