千纸鹤折纸教案.doc

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第三课 千纸鹤折纸教案
授课年级：高年级
教学安排：一个课时
所需教具：正方形彩纸
教学目标：
通过折千纸鹤让学生进一步体会手的作用并让学生掌握折千纸鹤这项技能。
教学难点
折出印痕局部和按印痕里折局部较难。同时步骤较多较难记忆。
教学设计思路
先告诉学生今天要教学的内容〔千纸鹤〕，引入寓意。然后开场教一遍。然后让同学们评出最好看的千纸鹤，给予奖励。
教学过程
千纸鹤寓意：师：同学们，今天我们要学****折纸千纸鹤，它可以寄托我们的美好祝愿，可以送给好朋友，亲人、教师。
分发纸张
折纸过程：
拿出分发的纸，两对折再展开，弄出对称的折痕。
角的两边向里对折对称。
其他三边同上折出印痕。〔5min)
四角同时按照印痕向里折，对角两边三角同时往外折，向上折起〔5min)
两边往下折
将四角边对称向里折(6min)
之后向两边折
下面的两角往上折
(3min)
将两边往上折
折一个千纸鹤的头出来(5min)
学生自己独立完成一次，教师一旁辅导。(5min)
选出最漂亮的千纸鹤，并且给予奖励。(2min)
摆千纸鹤：收集所有的千纸鹤，让同学们围成一个圈，一起用所折的千纸鹤摆一个大千纸鹤。〔教师注意控场，以防太混乱〕
作业
每个人这一个千纸鹤送给一个教师。