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附 件 1 ：
甘肃省“十三五”教育科学规划课题指南
为深入贯彻党的十八届四中、五中全会精神，落实国家和甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要，紧紧围绕“十三五”期间甘肃教育改革发展规划确定的战略目标、任务，精准把握实践问题，有效满足决策需求，积极回应社会关切，提高科研兴教、服务发展效能，特制定本课题指南。
指南对我省“十三五”期间课题研究领域、重点范围进行了框定和提示，可以作为研究人员确立选题方向的重要参考。具体研究课题名称和研究内容由研究者确定。申请者可根据自身的研究基础、兴趣和特长，分解、细化，自主确定具体研究题目进行申报。
我们在全省重点鼓励开展教育教学研究、应用研究、对策研究、实验（实证）研究的同时，也支持开展其他类型的研究。指南仅供参考，凡是符合现实或决策需要、具有重要价值研究选题，都可以申报，不受此限。
一、发展与管理研究
农村学前教育运行机制研究
学前教育成本分担机制研究
农村学前教育资源配置的研究
《3—6岁儿童学****与发展指南》实践成效研究
教研部门学前教育教研职能与机制研究
区域教研推进学前教育质量提升行动研究
民办幼儿园财政扶持模式研究
城乡幼儿园互动协作研究
示范性幼儿园帮扶弱园行动研究
留守儿童生存状况与教育现状研究
义务教育治理能力现代化研究
义务教育学校标准化建设研究
义务教育深化课程教学改革实践研究
学校优质发展实验研究
普通高中学校特色化办学研究
普通高中学科基地建设的理论与实践研究
现代学校制度建设的理论与实践研究
学校章程建设的理论与实践研究
高中走班制教学有效路径研究
校本课程体系构建的理论与实践研究
二、课程改革研究
幼儿园特色课程的建设与实践研究
农村幼儿园一日活动科学保教实践研究
幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性研究
农村幼儿园课程实施现状调查研究
幼儿园玩教具基本配置适宜性研究
现代媒体对幼儿发展影响的研究
学校课程领导力建设与学校课程体系构建研究
“深度学****教学改进与学科教研方式转变研究
信息技术与课堂教学深度融合研究
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新课程理念下学科教学策略研究
中小学课堂教学方式转变的实践研究
大数据背景下学生学****方式变革的研究
信息化条件下教学方式与学****方式变革研究
各科课程、教学与学生创造力的培养研究
教育教学改革典型案例研究
高考改革对高中教育教学的影响研究
提高通用技术教学实效性的策略研究
18．微课学科教学设计及效果研究
10.?翻转课堂应用实践研究
20.?少数民族地区双语教学质量提升策略研究
三、师资队伍研究
甘肃省农村幼儿园教师培训模式研究
新入职幼儿园教师工作适应状况研究
幼儿教师专业现状调查研究
幼儿教师职后培训有效模式研究
幼儿园课程创新与教师专业发展一体化研究
教科研与教师专业发展的研究
“互联网+”教师专业发展研究
区域研训教一体化推进策略研究
中小学班主任专业化发展路