小学六年级数学试卷分析.docx

文档介绍：小学六年级数学试卷分析
小学六年级数学试卷分析
我校共 245 名毕业生参加本次毕业考，合格率为 83%左右，优秀率为 55%左右，平均分为 76 分左右。总体情况不容乐观，但是跟以往测试相比还是小有进步，特别是合格率和优秀率上来说。
二、试卷情况分析
本试卷按 16k6 页的题量安排内容，题型涉及填空、判断、选择、计算、看图画画算算、解决问题六大类；其每一种类型的题目又按
照由易到难的顺序进行编排。这样编排既关注了学生对知识的系统掌握，同时又关注了学生答题的兴趣，增强了自信心。
三、学生答题情况分析
现就我校学生答题情况进行分析，学生答题总况良好，现逐题进行分析：
填空题
填空题的答题情况总体良好，正确率较高。其中问题较多的为第
小题，本题涉及分数的意义这个方面的知识，平时练习较多，但
是还是有很多学生搞不清楚，平时练习基本是以钢材截段作为材料，本题使用了三角形三面，特别有创新意义。本题正确率较前几题差了一点；第 6 小题，包含两个方面的知识，一方面是最小合数，另
一个方面是知道比值和比的前项求比的后项；第 8 小题，其实不难，只要学生能想到等底等高的三角形面积是平行四边形的一半，学生
就不会错，恰恰是这样，个别学生没能想到，本题正确率大概在 75% 左右；第 9 小题，作为本填空题最难的题目包括的知识点比较丰富，有经过时间的计算、比例尺的计算、行程问题的计算等多方面的知
识，本题正确率在 70%左右。
2、判断题
判断题答题情况总体良好，正确率较高。
3、选择题
选择题难度不大，最大的 ' 问题在于第 4 小题，平时做的都是单项选择，本题却是双项选择，所以学生基本少选、漏选，本校正确率大概 5%不到。
4、计算题
5、看图画画、算算
本题考察学生对长方体对面相等这个特征这个知识。画图这个方面学生完成相对较好，计算其实也不难，只是学生想法复杂化了。
6、解决问题
第一部分，只列式不计算，难度相对大的为第三小题，不过正确率还是不错的。
第二部分解答下列各题，第一小题基本没什么问题；第二小题主要是先判断正比例还是反比例；第 3 小题如果读懂题意，解决问题手到擒来；第 4 小题，按比例分配，最后归结到乙比甲多运多少，有些学生读题不仔细，导致错误；第 5 小题，几何题，本题解题方法两种，一种为直接用底面积乘水升高部分，另一种为新体积减去原体积。本题正确率为 50%左右；第 6 小题，相对比较难，其中第一小题，学生容易直接用 2260 元去乘个人所得税税率，本题应该是超过 2000 元部分才去乘税率，故错误率较高；第二小题，首先应该判断 元的税收属于那个税率部分，然后才可以用相应的税率计算总收入，然后通过比较，得出结论。
四、教师教学情况分析
㈠、新知识的教学应该注重让学生当堂理解，当堂消化。
从学生的答题情况来看，学生对基础知识的掌握普遍表现是掌握得不够牢固。这反馈在教学中应该充分认识到对新知识要当堂理解，当堂消化，而不是等到最后再复习。
㈡、注重练习题设置的灵活性与多样性。
从这次检测的情况来看，有很多本该学生能够独立完成的题目，而是由于题型变化了，或者条件变化了，致使学生两眼发黑，一点儿也做不出来了。为此，在平时的教学中，老师们在当堂练习时，可以适当变换一些练习的形式，而不是把书上的题目原本的再在大屏幕上展示一遍，或者在小黑板上再抄一遍。有些题目甚至可以要求学生直接在书上做，这样既节省了时间，又丰富了课程资源。而且长时间的这样训练学生，还能使学生的解题思路得到拓展，分析问题的能力得到提高。
㈢、要能够系统性的抓好复习。
通过这次检测的情况来看，有部分题目，，教师在组织学生集中复习时，一定要做到知识系统，内容全面，切忌走马观花，蜻蜓点水或东一榔头西一马棒。
㈣、要加强计算能力培养
学生的计算能力相对比较差，以后的教学中一定要切实加强这个方面的培养。
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[ 案情介绍 ]
法公布 (2000) 第 60 号
中华人民共和国最高人民法院民事判决书
(1999) 经终字第 273 号
上诉人 ( 原审被告 ) ：中洋保险公司大庆分公司。
住所地：黑龙