文档介绍：教案首页
学科
物理
第八章
§、电功率
第2节
教师
略
班
级
略
审批签字
略
授课时数
2H(90分钟)
教学方法
启发、讲授
授课教具
授课时间
略
教学目的与要求
1、掌握电功、电功率的概念及计算公式;
2、理解电功和电流产生的热量的区别及联系。
复习旧课要点
电流的计算公式及电场力对电荷做的功和电势差之间的关系
教学重点、难点
重点:电功、电功率的概念及计算
难点:电功和电流流过导体产生的热量的区别及联系
解决难点的措施
将电功和电热进行详细对比,并举例来解释:如教室的灯管、电扇等。
本堂课设计特色
每一个问题结束后,都给学生设疑,引出下一个问题。整堂课内容联系紧密,衔接自然,整体性强。
教学提纲
一、电功
二、电功率
三、电流的热效应
四、例题及练习
课后回忆
本节课效果很好。通过复习电流及电场力对电荷做功的内容而导出电流做功的计算公式,学生接收起来比较自然。这是本节课新的突破点。
教案用纸附页
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§、电功率
组织教学:(约1分钟)
稳定课堂秩序,了解学生出勤情况
导入新课:(约2分钟)
前面我们学习了与电路相关的几个重要物理量:电流、电压、电阻以及反映它们相互关系的欧姆定律。这些都是重点的电学基础知识。然而,人们研究电流、电路,归根结底还是为了让电流为人们工作,即让电流按人们的需要做功。那么电流能做功吗?电流的功和哪些因素有关?电流做功的快慢又和哪些因素有关?这就是本节要研究的问题:电功和电功率。
新课:
一、电功(20分钟)
:电功即指电场力的功,就是通常所说电流的功。简称电功。
※复习提问:
1)什么是电流?电流形成的条件是什么?电流如何计算?
2)电场力对电荷做的功和电势差之间的关系是什么?
:
通过复习提问内容引入:导体两端加上电压后,导体内部就建立了电场,电场力使自由电子作定向移动,形成电流。因此,电流流动的过程,就是电场力对电荷做功的过程。设导体两端的电压为u,通过导体横截面积的电荷为q,根据黑板上已有公式,电场力做功w=qu,把q=It代入,得:
w=uIt (单位:焦耳,J)
举一简单例题来运用公式进行计算
教室中日光灯两端电压u=220v,I=,t=10s,求电功。
导入新课并板书
标题:§ 电功、电功率
开门见山给出电功的定义;
就定义中划线部分提问上次课内容:
板书:
电流公式:I=
电场力的功:w=qu
(板书公式备用)
板书电功公式
此例题不用板书,教师口述,学生回答即可。
教案用纸附页
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解:据w=uIt=220v××10=880J
答:电流的功为880焦耳。
※设疑:功和能是不可分的,物体只要做了功,一定有能量的转化,功是能量转化的量度。那么电场力对电流做功了,电势能如何变化呢?即下一个问题电功和电能转化的关系。
(10分钟)
电场力做功的过程,就是电势能转化为其它形式能的过程。电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能。例如:电流流过灯泡发光,电能转化为光能;电流流过电炉,电能转化为内能;电流流过电动机带动机器运