文档介绍：
中学生消费情况调查报告3篇
二、调查报告
探讨目标：
，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。
，正确相识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思索我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。
探讨内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱运用时的消费理念。
探讨方法：通过网络调查，qq群众询问。
探讨对象：某中学一(3)班48名学生进行了在qq群众询问。
三、调查结果
某中学初一(3)班48名学生
调查内容 调查结果
1、你每月的零花钱是：
a50元以下 b 50100元 c 100150元 d150元以上
a：18，% b：16，% c：3，% d：5，%
2、你每月零花钱的来源 (可多项选择)
a勤工俭学 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他亲戚 e其他来源
a：6，% b：34，% c：7，% d：3，% e：4，%
3、你的零用钱主要用途是(可多项选择)
a买书籍 b 储存起来 c买零食 d打嬉戏 e体育运动 f买衣服 g挚友聚会 h其他
a：21，% b：23，% c：20，% d：2，% e：5，%
f：12，% g：7，% h：12，%
4、购买一种商品，你首先考虑的因素是
a商品的用途b价格c款式及包d是否符合时尚潮流
a：11，% b：% c2：% d：10，%
5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是
a 不会因价格贵而放弃 b 在经济条件允许下,可以考虑 c没什么看法 d不应当
a：1，% b：28，% c：5，% d：8，%
6、你的消费理念或消费风格来自
a父母，因为他们是过来人 b兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我须要什么
c同学或同龄的挚友们，因为他们知道什么不让我落伍 d没有人，我信任自己的眼光
a：10，% b：10，% c：6，% d：16，%
7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是
a是中华民族的传统美德,应当大力提倡 b无所谓
c现在人们生活水平提高了,没必要 d反对
a：34，% b：3，% c：3，% d：2，%
8、假如当月零花钱不够，如何解决?
a. 向父母要 b. 借 c. 不正值方式 d. 自己赚
a：22，% b：5，% c：4，% d：11，%
9、假如每月零花钱多了100元，你会如何处置?
a. 用于学****b. 用于消遣 c. 人际交往 d. 储蓄 e. 其他
a：6，% b：6，% c：20，% d：9，%
四、调查结果分析
%，在50元-%，也有少部分学生的零花钱许多。顺德区的生活水平、消费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多。
2、每月零花钱的来源
学生的零花钱主要来源是父母，%。初中生学业重，课程紧，基本上没什么时间参与勤工俭学。学生的祖父母和