17长城李海思.doc

文档介绍：上饶县五府山镇小学 四 年级 板块构造备课单
概 况
课题
17长城
学科
语文
主备人
李海思
时间
10、3
课型方式
要素组合
课时安排
第一课时
教学目的及重难点
教学目的：
有感情地朗读课文。
2、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感.
3、学****由远及近的观察方法，学****在观察中展开联想。
教学重难点：
1、理解长城的构造特点，体会其高大稳固。
2、体会长城是古代劳动人民智慧的结晶，长城是劳动人民创造的伟大的奇迹，从而感受作者对祖国的热爱之情和对古代劳动人民的赞叹之情。
反思和评价1
内容提要
时间
方法/策略
反思和评价2
前序
1、课前三分钟国学诵读
2、配乐播放和长城有关的图片，老师讲解，激发学生学****兴趣、并质疑，提醒课题。板书课题
一、任务驱动，有效自学
1、带着问题自由朗读课文，注意
读准字音，读通句子。
请同学们再次观看长城由远及近的有关图片，想想作者是怎样游览长城的？
二、动态生成，合作探究
1、品悟长城的高大稳固、，快速在文中画出
相关的段落或句子。
2、四人小组合作探究完成学****单。
3分钟
8分钟
5分钟
17分钟
国学诵读及创设情境质疑导入
一、
（1）学生自由读课文，要求把课文读通读顺。
（2）强化课文重点字词 （讲、想、听）
（3）解决课前所提的问题。（看、听、讲、想）
2、学生找出相关句子并初步完成学****单.（看、听、讲、想、做、小动）
二、
1、学生快速阅读课文，找一找画一画。（读、想、听）
2、学生读一读找到的句子。
3、小组交流,完成学****单（看听讲想做+小动+中卡
三、展示交流，快乐分享
1、四人小组交流，到达知识分