文档介绍：9的乘法口诀教学设计
窑山中心小学 马涛
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l 教学目的： 3（精品文档请下载）
l 教学重点： 3（精品文档请下载）
l 教具、学具准备： 3（精品文档请下载）
l 教学过程: 3（精品文档请下载）
n 一、复习 3（精品文档请下载）
n 二、教授新课 4（精品文档请下载）
n 三、反响练习 5（精品文档请下载）
n 四、稳固练习． 6（精品文档请下载）
n 五、小结 6（精品文档请下载）
n 六、布置作业 6（精品文档请下载）
教学内容：
人教版实验教材数学教科书二年级上册P80页
教学目的：
1．使学生知道9的乘法口诀的来源和9的乘法口诀的特殊规律．
2．初步记住9的乘法口诀，会用口诀计算乘法式题，培养学生的推理才能．
教学重点：
掌握9的乘法口诀．
教学难点:
运用9的乘法口诀计算乘法式题．
教具、学具准备：
课件 计算卡片 计算卡片
教学过程：
一、复习．
1．点名背诵已学的乘法口诀．
2．课件出示,完成填空
二五（ ） 四六( ） 五八（ ） 六八（ ）
三六（ ） 三八（ ) 六七( ) 五七（ ）
3．看题写得数(卡片出示)
8×5 7×4 8×6 7×7 8×3
4×7 3×7 8×8 4×6 6×6
让学生边答复边说口诀
二、教授新课
1．夺取小红旗
【演示课件“9的乘法口诀"】．
 让学生看图，观察填空
9 1个9 9x1
9 +9 2个9 9x2
9 +9+9 3个9 9x3
9+9+9+9 4个9 9x4
9 +9+9+9+9 5个9 9x5
9 +9+9+9+9+9 6个9 9x6
9+9 +9+9+9+9+9 7个9 9x7
9+9 +9+9+9+9+9 +9 8个9 9x8
9+9 +9+9+9+9+9+9+9 9个9 9x9
我们学习7的乘法口诀和8的乘法口诀时，许多乘法口诀是同学们自己编出来的,今天我们学习新的乘法口诀，看哪一位同学会编成乘法口诀．（精品文档请下载）
老师在“9×1＝1和“一九得九"下面板书：
9×1＝9   一九得九
9×2＝18    二九( ）
9×3＝27 三九( ）
9×4＝36 四九( ）
9×5＝45 五九（ ）
9×6＝54 六九（ ）
9×7＝63 七九（ ）
9×8＝72 八九（ ）
9×9＝81 九九（ ）
，老师指名说自己编的口诀，如有不恰当的，其他同学帮助订正．老师把每句口诀的得数演示．演示后，老师让学生看一看今天共编出几句乘法口诀．然后指出:这些就是我们今天要学习的新内容——9的乘法口诀．在挂图上面板书课题．（精品文档请下载）