《位置与方向》例2教学反.doc

文档介绍：《位置和方向》例2教学反思
本节讲述的是位置和方向的例2,根据表述在图中标出位置。
在课堂上，师生进展了认真、细致的探究，并强调:1、方位角如何确定：A量角器的0刻度线和正 方向重合；B、量角器的中心和观察点重合；C、沿 到 的方向找到几度角；2、确定间隔 :A、根据单位长度的线段所表示的地面相对间隔 把实际间隔 换算成图上长度；B、用直尺画出画出图上长度,标明被观察点的位置及名称。需要注意的是：1、图上长度一定要和单位长度相等，不能随意改变或随意确定；2、夹角一定要标在位置上;3、确定方向角是关键是找准0刻度线。（精品文档请下载）
练****时,仍有学生出现错误，错误之处最多的是:图上长度和单位长度不一样，随意性太强；方位角找错,或是0刻度线没有找准；没有标明被观察点的位置及名称。（精品文档请下载）
看来,本节知识点仍需一定程度的训练和熟悉。