文档介绍：体育教学的小妙招
  小学一、二年级的学生活泼好动,有效注意的时间比较短，并且容易受到外界环境的干扰。在体育教学活动中，老师的讲解过程或一个环节完毕都会引起学生的议论，，总结如下:
一、约定法
开学初的常规教育中就要和学生有个约定。例如：老师说：“1、2、3。”学生说：“静下来。”老师问：“谁的眼睛看老师?”学生答：“我的眼睛看老师”。还可以说“请你像我这样做——我就像你这样做”等等。在教学中，当多数学生注意力不集中或声音比较响的时候，采用约定法,可以使学生很快地集中注意力，进入上课状态。
二、表扬法
当许多孩子都没有认真听讲的时候，老师不要去批评违犯纪律的孩子。因为这个时候批评，孩子们的注意力会集中到被批评的孩子身上，即使暂时安静下来，。例如：“老师要表扬(拉长声音，吸引学生注意力）XX同学,小朋友们看一看,他听得多认真啊！老师最喜欢他了。哦!如今很多小朋友都精神饱满，准备认真听了!"通过表扬树立典范，不但使学生集中注意力,还可以通过典范的力量形成积极的学习态度.
三、信号法
信号法是一种比较常见的方法，当学生议论的声音比较响或是由解散到集合,学生还没有进入状态时，采用的吹哨子、拉长声音、倒数计时、打手势等方法。
总之,要重视体育组织教法的改革和更新，还要对学生的运动技能进展正确、客观的评价，更要加强对学生体育价值观和责任感的教育，加强对学生运动兴趣的激发、培养、引导和教育.（精品文档请下载）