文档介绍：第七课 依法制裁违法犯罪
教学目的
认知目的
识记:
违法行为的含义。
违法行为的类别。
刑法的含义。
我国刑罚的种类。
理解：
用法律保卫国家平安的实例,说明我国法律的性质。
用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒等犯罪的实例,说明我国法律惩治犯罪的作用。
以是否触犯刑律为根据，用事例说明违法和犯罪的区别和联络。
运用：
搜集几个案例,说明违法犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁。
2。才能目的
能结合违法和犯罪的有关案例,正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。
通过学****违法和犯罪的问题的有关知识，知道违法和犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁，违法和犯罪既有区别，又有联络,从而增强法制观念，防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生.
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教学重点
一般违法和犯罪的概念。
犯罪的根本特征。
危害国家平安罪的概念及和其作斗争的重要意义.
引导学生认识违法犯罪的危害性，进步遵纪守法的自觉性。
教学难点
犯罪的根本特征。
违法犯罪的区别和联络。
课时安排
4课时。
第一课时
请同学们粗读本课的课题、框题、目题，然后写出本课知识构造框架.
组织学生观看投影片.
（投影一）
初中学生孙某，不懂法，看到本村常丢东西,居民意见很大，孙某认为是租房的外地菜贩子所为,于是萌发了报复“老外地”的想法，曾屡次结伙拦劫、打伤过往的外地菜贩子，共抢人民币几千元。人民法院根据刑法第263条“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上、十年以下有期徒刑……”，判处孙某有期徒刑8年.（精品文档请下载）
（投影二）
1998年1月20日，临时工刘某下夜班后,到某歌厅玩，吃了水果，喝了一瓶洋酒,效劳小姐催他结账,刘某却说“我没钱！”被保安人员拖出歌厅。刘某对此不满，早7时，他拨打110称：“有4名男青年持刀抢走我人民币7000元、手机一部。”公安机关查明事实后,以拨打110取乐，滋扰公安机关工作秩序，按治安管理处分条例将其拘留。（精品文档请下载）
（投影三）
苏某在工厂浴室洗完澡后，忘记把自己的进口名牌手表带走。当他想起来再去找时,手表已经不见了。经向当时一起洗澡的林某理解，证实手表被本厂朱某拾获 .苏某要求朱某归还拾到的手表，朱某却说：“拾到的东西就是我的。”经本单位指导调解夫效，苏某向人民法院起诉。法院经过调查，认为朱某拾获手表据为己有的情况属实，根据我国民法通那么第79条规定，判决朱某限期归还手表,否那么赔偿苏某损失
350元.（精品文档请下载）
提问：
上述三个案例中的当事人孙某、刘某、朱某的行为有什么共同之处?
朱某认为：“拾到的东西就是我的。"这种看法有什么不对？
(设计此问题的目的：(1）使学生在发现共同点的过程中,引起对本节课要学****内容的考虑：(2）从学生认识上的困惑点入手，引发学生的学****兴趣;（3）在扩散性思维的过程中，使学生在整体构造上把握本课时的内容。)（精品文档请下载）
(学生答复后，老师归纳.）
孙某、刘某、朱某的行为都是违法行为。因为他们的行为都未承担法律规定的义务，做出法律制止做的事情。其行为都要受到法律的制裁。（精品文档请下载）
朱某认为：“拾到东西就是我的。”这种看法是错误的,因为,只有靠老实劳动获得的财产,才是合法财产。朱某的行为不仅是要受到言论谴责的道德问题，同时也是违法行为。因为，我国民法通那么第79条规定,拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物,,拒不将拾得的物品交复原主，回绝履行法律规定的义务，他的行为要承担法律责任，因此朱某的行为也是违法行为。（精品文档请下载）
导入新课
孙某、刘某、朱某的违法行为所承担的法律责任为什么不同？
这不是本节课我们要搞清楚的问题。
一、违法行为应该承担法律责任（板书）
什么是违法行为（板书）
违法行为：是指但凡不履行法律规定的义务或做出法律所制止的行为。（板书）
（老师提示。）
应该注意的是，违法行为指的是行为而不是思想,思想落后不是违法表现。违法的要领应从广义上理解，即但凡不履行法律规定的义务或做出法律所制止的行为。(板书）（精品文档请下载）
(老师提示。)
应该注意的是,违法行为指的是行为而不是思想,思想落后不是违法表现。违法的概念应从广义上理解，即但凡违犯了宪法、刑法、森林法、治安管理处分条例和其它法律、法规的行为都是违法行为。（精品文档请下载）
提问：上述三个