六年级数学教学反思卡.doc

文档介绍：教 学 反 思 卡
日期

学科
数学
老师
冯园
课题
分数除法应用题
教 学 目 标
1、使学生学会掌握“一个数的几分之几是多少,求这个数"的应用题的解答方法，能纯熟地列方程解答这类应用题.
2、进一步培养学生自主探究问题解决的才能和分析、推理和判断等思维才能，进步解容许用题的才能。
教学
重点
难点
弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。
分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法.
反 思 内 容
《数学课程标准》中，将“在解决问题的过程中开展探究和创新精神，体验解决问题策略的多样性”列为开展性领域目的。而这一目的的实现除了依靠学生自身的生理条件和原有的认知程度以外，还需要相应的外部环境。这节课上学生一共提出了5种解题方法，其中有3种是我们平时不常用的,第5种是我也没有想到的。我从学生的需要出发及时调整了教案，让每一个想发言的学生都能表达自己的想法，尽管他们有些数学语言的运用还不太准确,但我还是给和了肯定和鼓励。
灵石县第二小学