文档介绍：第二单元 课题：鸟鸣涧 课时：第1 课时
内 容
鸟鸣涧
教
学
目
标
知
识
1、自主探究和合作交流，掌握自学古诗的方法。
2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗；
情感目的
采用灵敏多样的学****方法理解诗意，体会古诗的意境；
重难
点
采用灵敏多样的学****方法理解诗意，体会古诗的意境
一、欣赏古诗，提醒课题。
同学们，喜欢古诗吗？想必大家平时一定积累了不少古诗,谁背首古诗给大家听听?
二、学****古诗《鸟鸣涧》。
过渡语:一轮江边的明月，让白居易流连忘返,唐代诗人王维对山中明月情有独钟并写下了《鸟鸣涧》这首诗。（板书:鸟鸣涧,请大家齐读课题)
1、“鸟鸣涧”是一个地名，为云溪风景之一。唐代诗人王维是如何描写鸟鸣涧的呢?学****了这首诗，你会有更多的理解。学****这首诗之前，我们一起来回想一下，刚刚采用怎样的方法学****暮江吟》的？
我们一起总结了学****古诗的根本方法。就按照这样的方法，合作学****鸟鸣涧》，待会儿我们进展“古诗挑战赛”.
2、如今，？你们选择几星题?派个代表，可以站起来互相补充。
三星题——背诵古诗《鸟鸣涧》（怎样背诵才能静——声音轻，速度慢）；
四星题—-说说带点词语意思；
（人闲——人寂静心闲;空—-空荡荡，没有人；时鸣-—不时鸣叫几声）
五星题——读古诗，想象画面（你喜欢哪一句--诗美，你描绘的风光也美）
（这样的风光，给你一种什么感受？--板书：山中月夜静从哪里能体会出？)
在朗朗的读书声中，我们完毕了今天的古诗挑战赛。我要祝贺每一位同学，你们不仅学会了《鸟鸣涧》，还掌握了一种自学古诗的方法,所以每位同学都是今天的获胜者！
四、总结拓展。