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最新高考英语听力怎么学习
高考英语听力怎么学习
听力考试的独特形式决定了备战听力考试的特殊性。
首先，听力考试采用播放录音的形式，这也就需要应试者需要在 特定的时间内，争取最高效地把握住转瞬即逝的信息源， 在听力考试 中取得良好的成绩。机会总是更愿意眷顾有准备的人，将这个原理应 用到听力考试中，就是我们应该在可能的情况下，能够更熟悉听力考 试中所提供的纸版可阅读的信息。
这个可以大概分为两部分，一个是在备考过程中，应试者可以将 听力部分的原文当做阅读材料来精度，将其中掌握不太充分的词攻克 掉，在做到对听力材料有足够充分了解的基础上，再来做听力，这样 就会使听力过程事半功倍，并且还可以将仍旧没有听懂的地方做下记 录，事后可以再翻看材料，找到没有听懂的词或句子，回想当时没有 能够跟上录音的原因，这样在攻克听力难点上就可以更有针对性， 这 是第一个部分。
第二个部分，就是在考试过程中，拿到听力题目而听力录音还没 有播放的这一段时间， 应试者应该很好地利用这一段时间， 对听力题 目进行大致的浏览， 做到能够对即将听到的内容能够有一个大致框架 性的了解， 并可以以这些内容为基础， 在此基础上对听力材料中可能 要出现的情况作出大概的推测， 这样在实际地听力过程中就可以更容 易地跟上听力材料，使得听力过程能够更加顺手。
其实，以上提到的这两种方法都算是临时抱佛脚、 临阵磨枪的做 法，能够在短时间内对听力的提高起到促进作用，但从根本上来讲， 听力的练习应该是一种持之以恒、 坚持不懈的努力。 要把目标定在能 够听懂听力材料中说话者所说的内容，应试者就应该在发音、语速、 语调等方面与英语母语者相接近，也就是说，在平时的学习过程中， 应该花些心思在发音、语速、语调等这些方面，如果听力考试中的发 音跟自己平时的发音很接近， 那么要听懂他所说的内容应该就是件很 容易的事情了。
扩展：用动词 make 表使役
英语中，动词 make 的使役用法俯拾即是， 而且就其宾语和宾语 补语的词类和结构来说，也丰富多彩，生动活泼。归纳起来，主要有 以下三种结构形式：
1. make+ 名词（代词）+ 动词不定式短语， -ed 分词短语，介词短
语，名词短语，形容词或形容词短语。如：
To quote from Albert Einstein ， science is the attempt to make the chaotic1 diversity of our sense experience correspond to a logically uniform system of thought.
引用阿尔伯特•爱因斯坦的话来说，科学是试图使我们头脑中一 大堆杂乱无章的感性经验，符合于逻辑上前后一致的思维体系。
须知，不定式短语在主动结构中作宾语补足语时，不带 to; 但在 被动结构中作主语补足语时，不定式短语则必须带 to 。如：
I was made to feel at ease.
The novel ， Of Mice and Men ， made the name of Steinbeck known throughout America.
《人鼠之间》这部小说使斯坦贝克的名字在美国家喻户晓。
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