文档介绍：.
《运用椭圆插补代码编程》
课题
《运用椭圆插补指令编程》
授课时间
授课时数 2 课型; 讲授
教学目标
1、培养学生严谨的学****态度。
2、让学生运用椭圆插补指令编程。
教学重点
:让学生运用椭圆插补指令编程。
教学难点
让学生运用椭圆插补指令编程。
学情分析
GSK980TDaa GSK980TD等都具有椭圆插补代码、，其运用类似于G02 G03代码。学生学起来比较容易；只是椭圆公式的处理需加强练****br/>教学方法
讲解法、图示法、提问法等。
教学过程设计
教师活动
学生活动
设计意图
一、复****回顾
提问：概述精车公式曲线的程序流程图。
二、指导与讲解
1、提问：案例中的任务是什么？
讲解重点：任务要求一一运用椭圆插补代码车削图示椭圆。
2、加工准备
提问：加工前主要准备些什么？讲解重点：（1）毛坯尺寸（2）装夹方式
（3）公式含义（4）***、量具选用
3、编程思路讲解重点：
在GSK980TD或GSK980TD系统中，可以采用椭圆插、。
（1）代码功能（2）代码格式
（3）代码说明（4）代码注意事项
4 、编写程序
（1）要求学生尝试编程。
（2）讲解重点：参考程序
回顾宏程序精车公式曲线的知识，回答问题。
学生看教材，了解任务。
学生思考问题，认识加工准备的内容。
学生看教材，自学椭圆插补代码。
尝试编程。
培养学生复****巩固知识的学********惯。
培养学生的自学能力。
定向培养学生的思维。
深入掌握椭圆插补代码。
培养学生的编程能力。
小结
1、加工准备2、编程思路3、参考程序
课后作业
完成课后练****归纳、巩固本次任务学****的内容
教后记
任务十《运用椭圆插补代码编程》
教学目标：
1培养学生严谨的学****态度。
2、让学生运用椭圆插补指令编程。任务：《运用椭圆插补代码编程》 1加工准备
板书设计
椭圆标准方程
Z2 3
442
X2
202