文档介绍：《从百草园到三味书屋》教学设计
印江二中 张崇县
教学目的
一、 整体感知课文,理清文章脉络；
二、 体会作者在文章中表达的感情;
三、 领会课文按空间顺序安排材料的写法；
四、 学****课文细致观察、抓住特点,详细、真切、生动地描写事物。
教学重点
1、 要求学生掌握本文的写景的笔法,理解写景的根本原那么和常用手法；
2、 从语言入手理解课文中的写景和抒情;
教学难点
1。弄懂插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义。
。
课时安排：3个课时。
第一课时
一、导入：童年,是一个多么令人向往的快乐岁月，可是，每个人都必须辞别童年，成长为一个大人，当一个***回忆童年时,他的心里会想些什么呢?今天我们要学****的《从百草园到三味书屋》就是一篇此类题材的名篇。鲁迅先生是我们非常熟悉的人，已学过他的作品《风筝》，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况？（精品文档请下载）
1。 简介作者和作品。
鲁迅(1881～1936)是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人.（精品文档请下载）
《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。这组散文是在鲁迅生活中辗转流徙，心情最苦闷的时候,为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美妙事物，
“闲静”，寄一些抚慰而写的,可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。（精品文档请下载）
百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋,在鲁迅家附近,鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书.（精品文档请下载）
二、题解：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》)是一部散文集，共搜集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。课题用“从……到……”两个介词有以下的含义:（精品文档请下载）
a) “百草园"“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。“从……到……”说明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的，很明显就是把文章分为两大部分内容.（精品文档请下载）
b） ，记叙百草园的生活；第二部分，记叙三味书屋的生活。
c） 说明了作者由由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。
三、检查预****br/> 1、给加黑的字注音、正音,然后释词。
确凿záo， 菜畦qí 桑椹shèn, 轻盈， 油蛉líng， 斑蝥máo， 缠络chán 攒cuán, 珊瑚shān hú （精品文档请下载）
高枕而卧， 豁huō， 敛liǎn, 脑髓suǐ， 陌生mò。 鉴赏, 人迹罕至hǎn， 觅食mì （精品文档请下载）
竹筛shāi 秕谷bǐ 系jì，