文档介绍：《和太阳比赛早起》
教材分析：
《和太阳比赛早起》是一篇略读课文。选择的是一首现代诗，诗歌着意描绘日出时的美丽、充满生命活力的风光，诗中流露出对生命成长饱含激情的赞美，记录着作者感受生命的心灵呼唤。《和太阳比赛早起》全诗文字简洁而富有亲和力，韵味悠长而不失节奏，用丰富的情感拨动读者的心弦,用深情的文字引起读者的共鸣。全诗热情洋溢，舒适了作者磅礴的激情，反映了作者积极进取的人生态度和对自然、对祖国的热爱。（精品文档请下载）
学情分析：
在这个年龄阶段，学生已经具有一定的阅读才能，对课文内容进展质疑的才能。同时学生的自主意识已普遍增强，他们对作品的感受逐渐近作品所传达的思想感情，，，在读中体会情感，在读中感悟语言的特点。（精品文档请下载）
教学目的:
1。有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌词句的优美。
，理解描写“我们和太阳比赛早起”的诗句，激发热爱生活、热爱自然的情感。
教学重点:
有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容.
教学难点:
体会诗歌表现的美妙情怀,激发热爱生活、热爱自然的情感.
教学方法：
三疑三探教学法
教学准备：
准备配乐朗读的音频资料、日出的图片.
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入新课
：同学们，古代神话故事中有夸父逐日，最终夸父丢弃了他的手杖，化作了桃林。而今天我们将跟随当代著名诗人袁鹰的脚步，感受在他的笔下和太阳之间的比赛。（精品文档请下载）
2。师板书课题，学生齐读两遍。
师：这首现代诗中描绘的风光特别美，在学习这首诗之前，让我们一起来理解作者袁鹰。
课件展示：袁鹰简介
袁鹰，当代著名作家、诗人、儿童文学家。原名田复春，参加工作以后改名田钟洛。江苏淮安人。主要作品有散文集《第一个火花》《红河南北》《风帆》等；诗集《江湖集》《花环》(和闻捷合著），儿童文学作品：游记《丁丁游历北京城》，诗集《篝火燃烧的时候》、《寄到汤姆斯河去的诗》等；散文集《胡伯伯向你们问好》，儿歌集《唱一唱北京》. （精品文档请下载）
师：请同学们自由阅读简介
二、设疑自探
，你有哪些问题?
问题预设:
怎样和太阳比赛早起？
为什么要和太阳比赛早起?
比赛的结果是怎样的呢？
告诉我们什么？
：
请同学们大声读课文，自学后小组合作学习。
请分别用一个词语概括每个小结的主要内容。
。
三、解疑合探
合探一：
学习一、二小节,看一看如何准备。
自由读一、二小节，小组展示学习成果，学生评价。
师指导：你感受到了什么呢？（作者心情的迫切）你觉得应该用什么样的语气来读这两节？
听录音，小声跟读.
过渡:太阳出来了,我们一起来看一看这阳光普照的世界吧！
合探二：
学习第三小节,感受日出后的美景