文档介绍：课件《认识人民币》设计说明
数学一年级下册第五单元,本单元是小学数学中关于人民币教学的唯一单元，是在学生已有了一些认识和使用人民币的生活经历的根底上教学的。主要学****内容是:认识各种面值的人民币，认识人民币的单位元、角、分和他们之间的关系，能进展简单的人民币计算。本单元设有两个信息窗。这节课是第一个信息窗，主要是通过“你存了多少钱?”的问题及“数一数就知道了”的解决问题的方法，认识人民币的单位元、角、分和他们之间的关系，然后又借助自主练****中“认一认,填一填”认识各种面值的人民币。教材提供了孩子们感兴趣的数储蓄罐里的存钱的素材，让孩子在现实的情境中，加深对人民币的认识，感受数学和生活的联络,进步解决问题的才能。本课教学重点是认识不同面值的人民币、人民币的单位及它们之间的关系。
教学难点是元、角、分之间的关系。
教学目的
1、在现实的情境中,认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角,1角＝10分。
2、。
3、在活动中，培养学生思维的灵敏性,和别人合作的态度,和学****数学的兴趣和解决问题的才能。
以下是制做本课件的设计理念及使用方法：
第一张幻灯片是封面。
第二张幻灯片是生活花钱的场景。
第三张幻灯片引导学生将自己平时的零钱存起来，养成节约的好****惯，全班交流平时自己的零用钱都干什么了.
第四、五、六张幻灯片认识不同面值的人民币.
第七张幻灯片板书人民币的单位是元、角、分和元角分的换算单位。
第八、九张幻灯片是学****人民币的兑换，出于小明手中的10个1分钱的硬币,买1角的橡皮，怎么办，帮帮小明,总结板书1角=10分.（精品文档请下载）
第十张幻灯片是通过总结板书1元=10角的关系。
第十一、十二和十三张幻灯片是出示不同面值的纸币计算1元=10角。
第十四张幻灯片联络生活理论找一找不同物品的价格。
第十五张幻灯片老师和学生一起总结今天学到了什么？
第十六张幻灯片总结。