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文档介绍：一切为了孩子
晁庄小学老师仁德典范老师晁小梅老师事迹
晁小梅，女，1980年生，大学本科学历，参加工作九年,现任五年级班主任.
作为一名老师，晁小梅深知学****是终身的事,只有不断学****才能在思想上和时俱进、在业务上强人一筹，，她一贯认真学****马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,、政策,关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作理论。在五尺讲台上，她认真执行党的教育道路、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。（精品文档请下载）
作为一名老师，晁小梅没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时修改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，和同学们真诚相处，，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，她本着不让一个学生落伍的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级屡次被评为校先进班集体。　　
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晁小梅老师在详细运作学生德育工作中,严密和少先队活动结合起来，，要紧紧抓住“我们的”“好玩的”“难忘的”这三个关键点。（精品文档请下载）
1、“我们的德育”:形成的和共同体。每一位老师都是德育工作者，, 还要成为全体老师的德育,，德育还要让每一位学生找到自己的位置：有事可做、有话可说,有舞台可展示,有快乐能体验。（精品文档请下载）
2、“好玩的德育”:关注学生成长需求。德育活动仅仅使学生有当主人的感觉还不够，要有持久的吸引力,必须迎合学生的好奇、好胜、好表现的心理需求,让学生感受到德育活动的魅力，让学生乐在其中。同时，不断拓展德育活动阵地，使学生时时处处感受到学校德育活动的存在及摇摇欲试的吸引力。（精品文档请下载）
3、“难忘的德育”:提升德育育人价值，把德育努力建立成孩子心中“难忘的德育”。就当前来说，尽可能多的让学生享受在德育活动中感受的一种愉悦和成长体验。就长远来说，曾经的德育活动,还要对他们日后的成长和开展产生积极的促进和影响作用。所
以,德育活动在“成事”“***"两维目的下进展构建,包括德育工作的组织建立、活动建立和