一年级语文jqx教案.doc

文档介绍：一年级语文《汉语拼音j q x》教学设计
教学目的
1．学会jqx三个声母,读准音,认清形,正确书写。
2．学会jqx和单韵母组成的音节及四声。

教学重点和难点
重点：
1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音,能正确书写。
2．学会“j、q、x”和“ü”相拼两点省略的规那么.
难点：“j、q、x”和“ü”相拼时，“ü”上两点省略。
第一课时
课时目的
学会 j q x三个声母，读准音，认清形。
能正确书写。
教学过程：
一、激趣导入:
1。你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友：（a、o、e、i、u、ü）。认识了哪些声母家族的朋友。（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h)（精品文档请下载）
2。小朋友们，告诉你们一个好消息，今天老师收到一封拼音王国的信，邀请我们去拼音王国做客，你们愿意和我去吗？他们还派了声母家族的三位新朋友到门口迎接我们，信封里面还有三张图片,图片上有他们的名字和样子，所以你们要记住他们的名字更重要记住他们的样子，才能顺利地进入拼音王国。
（精品文档请下载）
二、学****j、q、x
（一）学****j
1．出示“j”的图，图上有什么？
,“小鸡扑蝶,j j j”。
.
：在图中找出j像什么?
（二）学****q
“q”的图片，图上有什么？
,“7个气球， q q q”。
3. 多种形式练****发音
：在图中找出q像什么？
(三）区分“p”和“q”
1。p和q有哪些一样的地方，哪些不一样的地方?
（四）指导书写
1。学写j和q
2。学生描红、临写。
(四）同法教学声母x
三、稳固总结
通过这节课的学****你认识了这三位声母朋友吗？记住了它们的名字和样子了吗？
四、板书设计