不倒翁的秘密.docx

文档介绍：姐妹园集体教学活动原创课听课评价表
活动名称
不倒翁的机密
主题
玩具总发动
执教者
郑玉铭
园所
恒力幼
时间
。18
教学目的
1．积极探究，发现不倒翁不倒的机密。
2．感受亲手制作不倒翁的快乐。
教学准备
玩具不倒翁，橡皮泥，玻璃珠,泡沫，塑料袋，彩蛋，记录纸
过程设计
评价
一、导入
1．谜语导入:今天有几位客人要到我们这儿玩，猜猜是谁？圆圆的身体左右摇，你推它来我推它，推来推去它不倒。
2．幼儿探究不倒翁.
提问：你刚刚发现了什么机密？
幼儿自由讲述。
小结:，它又会站起来,停下来是直直的。
3．提问：不倒翁为什么能站立起来，倒下又会站起来呢?
小结：原来不倒翁里有东西。
过渡：今天我们也来做一个不倒翁。
二、探究机密
实验一:
1、介绍材料吸铁石、橡皮泥、泡沫、雪花片和记录纸
2、幼儿猜测：哪些东西可以让彩蛋站起来?
3、幼儿操作记录
4、分享讨论：这些东西有什么区别？怎么样的东西可以让彩蛋站起来。
小结：原来放进重的东西，彩蛋一头重一头轻,就可以让彩蛋站起来。
5、分享讨论：放在哪个位置最好？假设放在彩蛋中间会怎么样？
小结:重的东西要放在底部才能使彩蛋站起来。
(如之前不成功的幼儿较多，讨论后再尝试）
过渡提问：碰一下站起来的彩蛋，还能不能自己再站起来？
实验二:
提问：如何让彩蛋能自己站起来?
幼儿探究.
小结：原来要彩蛋里的重物固定在一头才能使彩蛋自己站起来，成为真正的不倒翁。
三、延伸：今天我们都很棒，自己做了一个不倒翁，等会我们回教室把不倒翁变得更漂亮。
活动优点：
活动存在的缺乏:
改进建议:
评价人： 园所：