《角的初步认识》2课件PPT.ppt

文档介绍：角的初步认识
铜仁市实验小学 周其仙
A
B
比较 A B的大小
∠A ＞∠B
1
2
哪个角大？
2
角的大小和两条边的长短无关
1
用学具袋中的学具自制一个角，任意转动角的两条边，形成大小不同的角。想一想角的大小和什么有关？
先画顶点，再从顶点出发，画出角的两条边。
自己动笔画一个角
.
稳固练****br/>1、判断下面的图形，哪个是角？哪个不是角？并说出为什么？
（1）
（2）
（3）
（4）
2、判断下面的话是否正确。对的画“√”，错的画“×”
1）角的两条边越长，这个角就越大。
2）用纸折角，折出角的大小，和折的这张纸的大小无关。
（×）
（√）