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《3-6岁儿童开展指南》
一、健康
〔一〕身心状况
目标1 具有健康的体态
5~6岁
2. 经常保持正确的站、坐和行走姿势。
注：身高和体重数据来源：《2006年世界卫生组织儿童生长标准》4、5、6周岁儿童身高和体重的参考数据。
目标2 情绪安定愉快
5~6岁
1．经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。
2．表达情绪的方式比拟适度，不乱发脾气。
3．能随着活动的需要转换情绪和注意。
目标3 具有一定的适应能力
5~6岁
1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。
2．天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。
3．能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应
〔二〕动作开展
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
5~6岁
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1．能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。
2．能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。
3．能连续跳绳。
4．能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
5．能连续拍球。
目标2 具有一定的力量和耐力
5~6岁
1. 能双手抓杠悬空吊起20秒左右。
2. 能单手将沙包向前投掷5米左右。
3. 能单脚连续向前跳8米左右。
4. 能快跑25米左右。
5. 〔途中可适当停歇〕。
目标3 手的动作灵活协调
5~6岁
1．能根据需要画出图形，线条根本平滑。
2．能熟练使用筷子。
3．能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。
4．能使用简单的劳动工具或用具。
〔三〕生活习惯与生活能力
目标1 具有良好的生活与卫生习惯
5~6岁
1．养成每天按时睡觉和起床的习惯。
2．能主动参加体育活动。
3．吃东西时细嚼慢咽。
4．主动饮用白开水，不贪喝饮料。
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5．主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。
6．每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方确。
目标2 具有根本的生活自理能力
5~6岁
1. 能知道根据冷热增减衣服。
2. 会自己系鞋带。
3. 能按类别整理好自己的物品。
目标3 具备根本的安全知识和自我保护能力
5~6岁
1. 未经大人允许不给陌生人开门。
2. 能自觉遵守根本的安全规如此和交通规如此。
3. 运动时能注意安全，不给他人造成危险。
4. 知道一些根本的防灾知识。
二、语言
〔一〕倾听与表达
目标1 认真听并能听懂常用语言
5~6岁
1．在集体中能注意听教师或其他人讲话。
2．听不懂或有疑问时能主动提问。
3．能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
目标2 愿意讲话并能清楚地表达
5~6岁
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1．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
2．会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿根本会说普通话。
3．能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。
4．讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比拟生动。
目标3