文档介绍:《智取生辰纲》教学预设 孟范亮 于泰安市优质课期间
组织交流,了解学情:【幻灯1】(板书:智取生辰纲——施耐庵)
有何不明白的问题?
(生问,教师可择取板书——把握学情定方向,必须注意呼应文中)
释题激趣,观照聚焦:
师:此题截取自《水浒传》十六回回目,但是不甚明确,谁能补充一下,尽量明确些呢?(生补充,教师引导出吴用和杨志之对决。有没有更好的回答呢?晁盖与吴用→引出生辰纲)
师:什么是生辰纲呢?(生答)就是个生日大蛋糕。多大呢?十万贯。据宋代的换算一贯就是一两白银。十万贯是多少?(十万两白银)这个施耐庵为什么要写成白银十万两呢?十万雪花银啊,耳熟吧?一任清知府——十万雪花银!这句俗语最早就出自宋朝。十万雪花银,说明什么?能是合法收入吗?(生说)怎么来的?民脂民膏!不义之财啊!如果你们是这么一群绿林好汉,这么大一笔不义之财要从老子的鼻子底下经过,哼哼,怎么办?(几个)对!打——打——打劫。
师:看看双方的力量对比【幻灯2】→发现了什么?(生说)所以不能硬来只能——智取。这其实是杨志和吴用智(标划)的较量。下面就请一位同学把这“智取生辰纲”的过程复述出来。(一生复述,面向全体学生提前布置预****br/>师:请问,通过复述,你能做到把“智取”经过条理清楚的复述明白吗?(自评+众评→师相应提遗漏点)其实要让你复述清楚,这太难了,情节太复杂细致了,丢到哪一部分都无法使故事结局顺理成章,
逼真可信。复述只能是挂一漏万,你除非从头到尾读上一遍,即便如此如果不仔细琢磨也是不易懂的,而小说之奥妙就在情节的节节推进,就在这些个细节上,我们读小说的乐趣也恰恰就在情节之中细节之上,非得细读不能参透。有的同学可能不服气:我觉得很简单啊,不就是在酒里下药麻翻了了事嘛。看似简单,谈何容易!杨志何人啊!【幻灯3A】(补充三辞故事:梁中书要他押送生辰纲。杨志一听,不去,说此路凶险,要经过紫金山、二龙山、桃花山、伞盖山、黄泥冈、白沙坞、野云渡、赤松林。你看看这地名吧,不出强盗才怪呢!不去不去。梁中书许以高官厚禄,并说:我给你派禁军,前呼后拥,中间十辆大车,每车上插一把黄旗,上书七个大字“献贺太师生辰纲”。杨志一听,我不去。我们一想也明白,如此大笔不义之财,有这样明目张胆的吗?这不是此地有银十万两吗?不被劫才怪呢!杨志说,依我说不要车子,只装在十个挑子里,扮成商人行货,带十个禁军挑着,只派一个人和我,打扮成客人,悄悄送到东京。梁中书答应下来,但又要派老都管两个虞候跟着。杨志说,那我不去,倘若在路上同我闹别扭,我如何敢同他争吵,误了大事,我担不起责任。)这老都管何人啊?杨志为何如此忌惮他呢?(生答:蔡夫人乳母的丈夫。)就是奶妈的丈夫称他“奶公”,也无非就是个下人,为何就如此牛呢?(提示:梁中书之所以成为梁中书,全靠了他岳父蔡京的提携,梁中书因此是个怕老婆,老婆的下人自然也就仆从主贵,牛起来了。)梁中书说这无虑,我让他们一切听你的便是。于是,杨志才答应下去押送生辰纲。同学们,从这三次推辞中,你觉得杨志这人如何?(非常明智的老江湖)
师:选文中如何来写杨志的呢?请看【幻灯3B】:(勇处)此句出自哪里?(生答)谁来一读?(生读,指导重读动词+师读语言→师读动词+生读语言,从细处体会)杨志如何?这可是一对七啊,杨志,勇!杨志可不只是勇啊,再看这里【幻灯3C