文档介绍：. .
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村驿镇九年制学校八年级学生思想品德行为****惯养成调查问卷分析报告
富县村驿九年制学校课题组
1、调查目的
为进一步了解学生****惯养成状况，培养学生良好的行为****惯和学********惯，提高学生的思想道德素质，使每位学生成为老实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教育打好坚实根底,我校实施了"学生行为****惯的养成教育"课题研究，抓学生日常行为规，专门对学生****惯养成情况进展了调查。
2、调查对象及法
本调查采用了问卷调查法，调查对象为全班学生，发放68份问卷，回收68份，回收率100%。力求从整体上反映****惯养成的现状。<br****惯养成〞调查问卷，分学生行为****惯调查问卷和学********惯调查问卷两局部。由课题组成员完成问卷设计，其中行为****惯调查问卷中设置了文明礼貌、品德行为、卫生****惯等面容。这些容是学校通过观察课外学生养成教育实际表现，召开师生座谈会、班主任会，分析学生在****惯养成面存在的问题几个环节确定的。
3、调查结果与说明：
我们对调查所得资料，组织专人进展统计处理，其情况报告如下：
文明礼貌情况：
见到教师问好85%
主动问好10%
被动低头走过5%
和别人交流使用礼貌用语：
经常使用80%
偶尔使用10%
从不使用10%
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从上可知，85%学生能向教师主动问好，说明在文明礼貌面多数同学做得好。同时在调研中发现局部同学使用礼貌用语坚持不够好。
品德行为情况：
做错事主动成认72．3%
教育下成认22．3%
不成认5．4%
和同学发生冲突时：
能主动谦让68．6%
力争上下23．9%
动手打架7．5%
帮助有困难的人：
主动帮助81．1%
有时帮助12．3%
从不帮助6．6%
捡到东西交给教师：
%
交给家长6．1%
自己留着0．8%
从上可知，%学生捡到东西能交给教师，反映学生比拟老实。同时在调研中发现，%的学生做错事，不能主动成认，%同学在和同学发生冲突时，不能主动谦让，%同学不能主动帮助有困难的人。局部学生在这面所表现被动性尤为突出。
卫生****惯情况：
每次吃饭前洗手
每次都洗手86．4%
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有时洗手11．2%
太脏了就洗手2．4%
教室发现脏物 ：
赶快捡起来80．2%
有时会捡起来16．9%
装作没看见2．9%
%同学吃饭前每次洗手，%同学看到教