文档介绍：初中教学学生综合素质自我评价
初中教学学生综合素质自我评价
1
初中教学学生综合素质自我评价
初中学生综合素质自我评论
学生综合素质自我评论范文一
一、道德质量与公民修养
自己，热爱祖国，遵纪守纪，以自己是一其中国人而感
到骄傲，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的
日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难
忘，最让我激动的日子， 我和每一位热爱祖国的中国人同样，
为那一时辰的到来而喝彩雀跃。
我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就不由自主地起立敬礼。以前当过学校护旗手，也向来是我骄傲和光荣的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的心里就充满了骄傲感，每日的新闻联播是我必看的内容。
学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境愈来愈好了，我热爱祖国，热爱家乡，必定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
我是一名中学生，平常的一言一行我都能依据《中学生
平常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵
守，课余时间出门，能够恪守公共次序及交通法例，对公共
设备能够爱惜，出门坐车我会主动给有需要的人让座或帮助
他们。在劳动课上也从不偷懒。
在家里，常常帮助家长做家务，比方洗碗筷，擦地，修
理一些简单弊端的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父亲母亲工作忙，不在家时，能够做一些简单的饭菜，帮助堂弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平常不论学习多忙，只需同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比方他们组织的特点班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的资料，我都会仔细准备。
能够主动帮助老师组织各样活动，有必定的组织能力，各科老师都把我当作是他们的好帮手。
能够踊跃参加各项活动，参加并组织班级和学校的各样课内外活动，活动中与同学能够和平共处，关怀集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助他人，在各样劳动中踊跃肯干，不怕脏，不怕累。
二、 学习态度与能力
学习态度正直，目的明确。各科成绩还算能够，没有偏科现象，喜爱和同学议论问题，自主学习能力强。上课能够仔细听课并踊跃参加议论，能够主动达成各项学习任务，自觉，独立地达成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》专长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，准时起床，准时歇息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上阅读，从没上过网吧，没有网瘾。能够克制自己看电视，自己整理房间和衣物，出门补课不用父亲母亲接送，自我管理和自立能力强。
三合作交流与探究
初中教学学生综合素质自我评价
初中教学学生综合素质自我评价
2
初中教学学生综合素质自我评价
我拥有很强的团队精神 ,很乐于参加集体活动 ,珍惜集
体荣誉,保护集体利益 ,我能表达个人看法 ,当他人的看法不
受赞成时,我都会尊敬他的看法 ,即便不对,为了不损害他的
自尊心,我会尊敬和鼓舞他。我擅长与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一同分享。我的人际关系也很融
,我喜爱察看生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不只能够认识一些朋友,还能够开辟视线。
做事仔细负责，在各项工作中，能把同学们团结到一同，擅长与他人共