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《我要的是葫芦》教学反思.doc

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《我要的是葫芦》教学反思.doc

上传人:zhaojz4822 2022/1/10 文件大小:64 KB

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《我要的是葫芦》教学反思
《我要的是葫芦》这篇课文的语言很丰富,语言点很多,加之语言描写,细节描写,情态描写,反问句、感叹句的语气变化及应用。如何能够在让孩子们在一节课中掌握这些语言点, 并能够有感情地朗读课文。我设制了一个情境,让学生把自己就当成那个种葫芦的人, 从种葫芦人的角度出发来理解人物的语言描写,心理活动,神态。
并能够让孩子全身心投入到文本之中。 沁
园春·雪
北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。
山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试
比高。
须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。
知识改变命运
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江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚。
一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射
大雕。
俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。

知识改变命运