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初中语文学习计划应该怎么制定
七八年级-阅读/作文/文言文...
这个时候，孩子开始初中的学习，由于初中语文和小学有着截然不同的评价标准，所以孩子在上初中的开始阶段，会有不适应。家长在看到孩子语文成绩退步时也不要惊慌，应该帮组孩子仔细分析丢分的原因，再采取针对性的措施。
这个阶段，语文基础知识的学习已经不是重点，因此基础的字词拼音不该成为学即可。
阅读理解方面，需要开始系统的掌握初中阅读知识点：文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容。并且积累一定的阅读答题的技巧。
作文方面，需要了解考场作文的评分要求，学会不同类型作文的基本写法，有意识的运用写作技巧比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖来提高自己的作文水平。
文言文的学习，要注重字的积累，总结每个字在不同的语境、文章中的含义，归纳总结并记录下来。
文学常识的学习，以代表性时期的代表性作家的代表性作品为主线，可以专门的上学忆，将重点都要背下来。
九年级-归纳/梳理/总结
到了这个阶段，马上就要中考了，因此，从头开始打基础的时间已经来不及。主要要做的就是查漏补缺，家长要帮助孩子对整个知识进行归纳、梳理、总结。对作文，要学习一些作文修改的技巧，准备一些作文的素材，关注近一两年的热点时事，以便在考试时可
以自如。然后，放松心情，装上，迎接人生中的第一个挑
--中考!
作家，清楚得了解在什么段我关注的重点是什么，就能做到心中有底，在出一些突的状况的候不慌，按照既定的目持下去。家的淡定平和，也会孩子达出一种力量和
信号：我知道自己做什么，父母相信你!于孩子来，将是莫大的鼓舞，也是一定心丸，有利于孩子最大限度的自己的能力!
基字
孩子普遍于基都不大重，它太，但是在考的候又出，明咱的学程有漏洞。那么我其可以教孩子按照元或者章梳理出需要累的字、成或文学常。
每天抽出十五分的，孩子拿出一A4着折再折，打开就会有四列，我叫它“四折法”。将生全部抄写在第一列，行第一遍。然后把有字的部分折去，再听写一遍，如果出，用笔正。以此推，只需要按照考点倒推每天需要复的量按划施即可，最后出的地方就是孩子需要考前重点复的地方。把学做“减法”，学得松。
无小学候孩子的文成高低，入到初中以后都会面一个相同的——名著的欠缺。在的中考目孩子来并非四大名著就可以，那么如何在短期内孩子真踏地完要求篇目的名著就成了家非常疼的。
要求孩子天生文学名著属苛，但是我可以孩子的主能性，比如一次“百日划”，可以邀孩子的同学朋友一起参与加孩子的争意。首先制定励机制，比如：持到20天、40天、60天分有什么不同的励⋯⋯再根据目定好一百天内每天需要的数，并要求孩子做好笔，最后
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完之后每天拍照至朋友圈打卡。种正能量的宣，会孩子激不已，孩子会比着去，会比的笔更真。
而此此刻，我家就只需要拼命鼓励孩子即可，完全不用再孩子只玩儿游看不学愁，所以其很多候，学划是十分有必要的，而孩子不懂得如何制定有效划，家和老的作用在此就得尤重要，我要做的是一个“引路人”的角色。除此之外，于文学累甚至写作都有不同的高效学