文档介绍：中职学生职业生涯规划与就业指导
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一、基本情况
（一）政策背景
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)
广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）
教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见（ 教职成[2010]14号 ）
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一、基本情况
（二）中职教育就业情况
2010年全国中职学校毕业生就业情况
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上海2009年中职学校毕业生就业情况
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一、基本情况
（二）中职学校就业工作存在问题
主要问题是就业质量不高，有两个考量点：一是专业对口率，这是就业质量在质的规定性方面浅层次的体现。专业对口是指毕业生所从事的工作与所学专业相符合，它意味着人力资本投资的有效实现。专业对口率高，说明学校设置的专业符合社会需要，学生所学的专业知识和技术技能得到用人单位的认可度高，就业质量相对来说也就高。二是职业发展前景，这是就业质量在质的规定性方面的深层次的体现。
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一、基本情况
（二）中职学校就业工作存在问题
就业质量不高，体现在：
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一、基本情况
讲到就业，我们必须先了解中职学校的现状，才能做到对症下药。
（三）中职生教育存在的主要难题
1、成才就业心态扭曲信念缺失
2、问题学生困扰学校教育管理
3、课堂教学存在压力大效率低
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一、基本情况
（三）中职生教育难题求解的对策
1、要培养学生积极的职业信心
2、乐于接纳理智对待问题学生
3、突出职教特色实施有效教学
对有关中职教育的国家政策、中职毕业生的就业问题、中职学校的基本情况进行初步了解的基础上，下面我们就要说说中职学生的职业生涯规划的有关问题了。
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二、中职生为什么要职业生涯规划
学生在职业生涯规划问题上的不足
（一）缺少专业选择的主动性。
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二、中职生为什么要职业生涯规划
学生在职业生涯规划问题上的不足
（二）对自我职业生涯目标追求偏颇。
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三、职业生涯规划是什么
生涯一词在英文中是Career，指的是人生经历、生活道路和职业、专业、事业。狭义的生涯主要指职业生涯，专指个体职业发展的历程。一个人一生中连续从事的职业，它不仅包括过去、现在和未来那些可以实际观察到的职业发展过程，而且还包括个人对职业生涯的见解和期望。
比如，我们要修一条路，首先要明确路将通向何方，需要事先对道路所经过的路线、沿途的地形、道路的质量、修路的成本进行规划，职业生涯也需要做好设计和规划。
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