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《苏州园林》教学课件
《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。下面是为大家提供的关于《苏州园林》的教学课件，内容如下：
教材解析
《苏州园林》是初中语文八年级上册第三单元的一篇说明文课文没有平常地介绍苏州园林的光景，而是抓住务必使旅行者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画这一总体特点，从整体到局部，从大处到小处，作了富于艺术性的说明，进而使读者不单认识了苏州园林的总体特点，又得到美的享受，是一篇很好的说明文的典范，对指导学生写作、陶冶学生的情感大有稗益
学情解析
首先，这是初二年级学生第一次正式接触说明文，在教学中注意
引导学生掌握阅读说明文的方法 ;明确说明对象是什么 ;解析说明对
象的特点有哪些;理清说明序次;找出说明方法;体会说明语言的正确
性的特点等，会让学生终身受益其次，学生已具备一定的阅读理解课
文、解析品味语言、鉴赏美的能力，教师要敢于松手，善于引导、激
发，让学生自主、合作、探究，进一步培养学生各方面能力，增强学<br****信心，激发探究兴趣
教学目标:
、知识和能力目标
初步认识说明文的要素，理解本文说明对象的特点、结构、序次、
说明方法及说明语言的多样性，初步培养学生的艺术鉴赏力
、过程和方法目标
整体感知课文，自主、合作、探究本文特点，探究美，初步学写说明文
、情感、态度和价值观目标
领略中国园林的建筑美，激发对艺术的热爱之情教学重点
、把握苏州园林的“图画美”整体特点和本文的结构、序次
、学****多种说明方法,品味正确、简洁、生动的说明语言教学难点
初步鉴赏美能力的培养
教学方法:1、情境教学法2、自主、合作、探究法3、问答式教
学法
教学用具: 多媒体
教学时间: 一课时
教学过程:
学****说明文相关知识(幻灯片展示)
一、导入新课
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上是由于它拥有一批全国以至全世界著名的古典园林教师板书课题
二、欣赏苏州园林：
幻灯片展示苏州园林图片，学生欣赏，谈感觉
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首先让学生理解，“苏州园林”不是某个园林的名称，而是指苏州这个地方的园林群体比较出名的有这些园林：拙政园、沧浪亭、狮子林、留园、网师园、怡园
学生谈感觉：几乎就是一幅幅美丽的图画下面，我们看看现代著名作家叶圣陶先生是怎样来介绍苏州园林的
三、作者简介：
叶圣陶(18941988)原名绍钧，字圣陶，以字行江苏苏州人作家、教育家、儿童文学代表作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》、《倪焕之》、《多收了三五斗》等
四、指导阅读, 整体感知
、指导学生阅读说明文应从下面几方面下手：
幻灯片展示：明确说明文的对象，解析说明对象的特点有哪些，认识说明的结构、序次，找出说明的方法，体会说明语言的正确性的特点
、自读课文，思考问题
学生选择自己喜欢的方式读课文，圈点勾画幻灯片展示问题：
作者是在开始是怎样评论苏州园林的?
明确: “标本”
苏州园林的总体特点是什么，能不能从课文中找出一句话来概
括?
明确:务必使旅行者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅