文档介绍：四年级数学培优补差工作方案
周争艳
一、指导思想
以老师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼,厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效.（精品文档请下载）
二、工作目的
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性.
3、认真挑选好培优补差的对象。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
三、“培优补差”工作措施
1、课上潜能生板演,中等生订正，优等生解决难题。 
2、安排座位时坚持“好潜同桌”“兵教兵"。
3、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。平时对学习有困难的
学生耐心细致地帮助，上课时多留意,多体贴，下课催促他们及时完成相关作业。必要时
适当地降低作业要求.
4、对于学生的作业完成情况及时地检查,
测,对学生知识的掌握情况进展及时的反响,随时调整教学方案。
  5、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“消耗最少的必要时间和必要精力" 做
好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，，
题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，
有利于稳固“双基"，有利于启发学生思维。
6、在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言,互相交流，减少学生的心理压力
充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和理论才能.
  四、在培优补差中注意几点：
1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生，一视同仁.
2、经常和家长联络，互相理解学生在家和在校的一些情况，共同促进学生的作业情况,
培养学习兴趣，树立对学习的信心。
3、对于学生的作业完成情况