文档介绍：外研版三年级上册英语Module 3 Unit 2 Point to the desk教学课例
一、教材分析
,主要语言功能是运用祈使句对教室的一些物件进展指认，主要学****Point to the…本单元在上一单元的根底上新增学****了desk，chair两个单词。主要句型还是学****Point to the…因此可以说本单元是本模块第一单元的延续，在第四模块的第二单元活动3将学到“It’s a blue desk。” “It’s a red chair。”。对教室物件的指认贴近学生生活，是学生感兴趣的话题，还能使学生学以致用。学会了指认，有利于今后的教学。 （精品文档请下载）
二、学情分析
三年级学生接触英语时间还较短,对英语颇有新颖感，好奇心强。在英语课堂上积极完成老师布置的各项任务和作业。，。他们可以说还没什么英语根底。但他们乐意在交际中学****英语,感悟英语。在游戏中体验英语，认识英语。但他们年纪的原因自制才能差，注意力易分散。 （精品文档请下载）
三、教学目的
知识目的：
掌握新单词desk，chair. 掌握句型point to the desk/chair。
才能目的：
1、学生能理解指令“Point to the …"，并能做出正确的反响动作。
2、学生不但能说“desk，chair”,而且要求能认读它们。
情感目的：
树立学生们的自信心。
四、教学重点
1、新单词desk,chair。
2、句型：Point to the desk/chair.
五、教学难点：让学生们在日常生活中运用句型:Point to the …
六、教学过程
教学环节
老师活动
预设学生行为
设计意图
1、预热。
2、演出导入
1、师生问候时老师注意把已学话题运用到对话中,师发令要引导做相应动作，示课件听令比赛时老师要评价、鼓励、表扬。
2、电脑出示一些图片的部分让生猜是什么、单词闪卡复****游戏藏一些单词卡片让生说少了哪个。
1、学生在预热环节热情高涨。积极参加到学****中。得到老师的鼓励、表扬对英语课学****充满了自信。
2、 好展示是小孩的天性，老师叫猜是什么图片时，学生们肯定纷纷举手争抢答复,闪卡游戏时也不例外。这一环节的自评充分表达了学生的主体地位。
1、预热环节是为了吸引学生的注意力，激发他们的学****兴趣.
2、猜和闪卡游戏时学生的参和和自评是以学生为中心，表达学****的主体及以人为本的教育观。
3、教授新课
4、知识扩展
5、家庭作业:和你的朋友练****Point to the …
6、小结
3、通过高、低声，分组等教学新单词desk，chair；稳固练****听、重复、听令做point to the desk/chair和看动作发令；规定的时间