大班综合：鲁班的故事.doc

文档介绍：大班综合：鲁班的故事
活动目的:
1。欣赏故事，感受鲁班擅长观察、爱动脑筋、敢于尝试的人物形象特征。
,懂得从小就要会发现问题，多动脑筋，多想、多问、多做，才能变的聪明。
活动准备:
1。故事PPT《鲁班造锯》。
。
。
活动过程：
1．《鲁班造锯》的故事。
(1）出示锯子.
提问:你见过这种工具吗？它有什么用?
（2)老师生动地讲述故事。
（3）引导幼儿考虑：鲁班怎么会想到把锯子做成这种模样的?
2．《鲁班造伞》的故事。
（1）谜语：远看像座亭，近看没有窗,上边直流水，下边有人行。（伞）
（2）老师生动讲述《鲁班造伞》的故事。
提问：我国第一把伞是谁创造的？
看图讲述。
提问：没有伞，下雨时人们出门会怎么样?
鲁班看到孩子们头上顶着荷叶，想到了什么?回家做了什么？
人们夸奖鲁班,鲁班满意吗?他又是怎么样做的？
最后，鲁班造出了什么样的伞？
听了两个故事,你觉得鲁班是个怎么样的人？
。
鲁班—我国古代著名的木工。他创造了鲁班尺（曲尺）、锯、打孔钻、墨斗等一套木工使用的工具，创造了攻城的“云梯”、水战的“钩强”和滑翔的“木鹊”等，他被木工尊称为“祖师".（精品文档请下载）
鼓励幼儿要向鲁班学习，从小爱动脑，多发现问题,提出问题,还要多动手做做、试试.