文档介绍：作文新年的礼物 新年礼物作文500字
第一篇:《
小学作文
：新年的礼物》
新年的礼物
新年快要到了，幼儿园里好热闹呀！小朋友忙着练唱歌，练跳舞；老师们正在给小朋友准备新年的礼物。
到底是什么礼物呢？没错，是老师们亲手做出来的玩具！
今天是除夕，第二天就是新年，这些玩具就要送到小朋友的手里啦！“好像还差一件玩具呀！”一位老师自言自语，“加上那只小哈巴狗，倒是够了，可小哈巴狗是件旧玩具，哪一个小朋友分到了它，都不会欢喜……”
这位老师就是小老师，她干嘛叫“小老师”呀？这是因为：第一，她姓萧，“萧”和“小”，声音差不多；第二，她是幼儿园里最小的老师。她的年纪，比三个六岁的小朋友加在一起多一岁。你们说，她多大？对啦，她19岁。
其他老师都回家了，可是小老师没走。小老师心里想：“干脆，我再做一个新玩具吧！”
小老师用了一小时的时间把最后一个新玩具做好了,这里面满载着小老师的关怀和祝福，她走在回家的路上，天渐渐黑了，北风也在“呼呼”地吹着，但小老师的心里却感觉很温暖。
第二篇:《新年的礼物》
6、新年的礼物
闸北区第一中心小学朱葆桦
[教学目标]
1、在语言环境中认识“苇、皱、督、噢、誊”5个生字。积累“元旦、
提醒、督促、演算、纯真、临近、真诚”7个词语。用合适的方法理解“督促、
秘密、纯真”的意思。
2、学****br/>课文
，尝试说出
课文
的大意。理解
课文
中“新年到了，苇苇分明也
长高了”这句话的含义。
3、有感情地朗读
课文
。
4、在阅读的过程中体验小学生积极向上、努力进步的愿望和感情。
[教学过程]
一．导入学****br/>1、新年来临的时候，人们常常以赠送礼物来表示自己真诚的心愿和情感。有
一个天真可爱的小学生----苇苇要送给她的老师一份新年礼物。
（读准“苇苇”，注意第二个字读轻声。）
出示课题：6．新年的礼物
2、读题质疑：（1）这份礼物是什么呢？
（2）她怎样做这份礼物？
（3）她为什么要送这样的礼物呢？
二．初读
课文
1．带着问题读
课文
。
出示预****要求：
（1）读准字音，读通
课文
，自学生字新词。
（2）练练你眼力：
苇（）督（）誊（）墨（）
韦（）叔（）言（）黑（）
(3)在学****小组内，根据问题交流讨论，划出相关句子。
1、这份礼物是什么呢？
2、她怎样做这份礼物？
3、她为什么要送这样的礼物呢？
2．检查预****情况：
作文新年的礼物
。
（1）学****生字新词。
出示：元旦提醒督促演算纯真临近真诚皱巴巴誊写
秘密
*开火车读词语。
注意生字的读音：“纯真”“真诚”都是翘舌音。
*注意正确书写“噢”（“噢”字左边是“口字旁”，右边是“奥妙”的“奥”。
提醒看清楚“噢”字的右边部分，笔画较复杂，强调要看仔细，里面是个“米”。
下面没有横，再写一个“大”字。）
*用找
反义词
的方式理解“秘密”（秘密——公开）
*用找
近义词
的方式理解“纯真”（纯真——纯洁，真诚）
（2）检查“练练你的眼力”
*“誊”、“誉”、“言”字形比较
（3）指名分小节读
课文
。
三．研读
课文
1、师：这份新年礼物是什么呢？
（1）出示：新年快要到了，小队里要互相检查督促送给老师的新年礼物做好了
没有，苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了。那是她的作业本，瞧，多
平整，多干净啊！每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了
墨点，也小心地用吸水纸吸过了。看，全做对了，一连好多次，都是一百分！噢，
大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，
做算术也总是在草稿纸上演算好了，才誊到作业本上-----啊，她是在用美好的
心灵和纯真的感情，做着送给老师的礼物！
板书：作业本
（2）师生配合读：（文中斜体字的部分由教师引读，其他部分学生朗读）
（3）现在请你把苇苇准备的这份礼物介绍给你的好朋友，选出最佳介绍员。
2、师：苇苇是怎样完成这样一份平整、干净的作业呢？
出示：噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾．．
得干干净净，做算术也总是在草稿上演算好了，才誊到作业本上„„．．
（1）重点理解：“总是”是什么意思？在句中说明了什么？
（2）想象：苇苇还会怎样认真地去做这份“礼物”？试着将省略的内容说一说。
（3）