文档介绍：小学劳动教育教学工作总结小学劳动教育教学工作总结更多资讯请继续关注教学工作总结栏目! 小学劳动教育教学工作总结经过一个学期的劳动教学,三年级的学生也能掌握一些基本的劳动技能,做力所能及的事情。现在对本学期的劳动教学小结如下: 一、在本学期的劳动教学中能组织学生积极开展劳动活动,积发了学生劳动兴趣,培养积极的劳动情感。小学生最初参加劳动实践时,劳动兴趣带有暂时性,易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动, 并不是劳动的具体因此在组织本班进行劳动实践时,我的教育具有集体活动的色彩, 将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、稳定学生的劳动兴趣, 不断提高学生的劳动自觉性。但是由于劳动条件和内容的不同, 集体活动的形式也要有所不同。同时, 在劳动的过程中让不同的学生担任不同的劳动角色, 并经常进行互换, 让学生时时对劳动都充满了期待。二、尽自己所能让学生在实践中发展。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。本学期我让本班学生积极的投入实践劳动, 将他们所有有限的知识转化为能力, 他们也十分的乐于运用与相互教导, 从而培养学生的主动、乐观、创新的意识。这对他们劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动****惯的养成都有极大的帮助。三、在劳动的教学中, 大部分学生懂得了自我检查以及帮助他人。在自己做完了本部分的劳动任务后,学生都知道要先把自己的劳动任务检查一下, 看能否通过自己的检查, 如果通过了, 他们就会对我说,让我去评分。在得到优分后,他们会相互帮助,直到任务完成, 接受学校的检查。四、在热烈的劳动氛围中, 大部分学生都能自觉地参与其中, 但是个别学生会钻点小空子,不愿参与。故我们制定了一个劳动评价制度: 对劳动积极的, 奖励红旗; 对劳动不愿参与的, 没收红旗, 外加跟本班值日生一起补值日。在制度的运用下, 全班学生的劳动热情更高涨。总结一年的工作, 我坚信, 只要劳技教师意识到学生具有创造潜能, 不断激发学生的创造欲望,坚持教、学、做合一,积极创造条件, 劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花,而且常开不败。小学劳动教育教学工作总结在全校师生的参与下,经过近一年的努力,我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。现将一年的情况作个小结。一、劳动实践基地建立的缘起。今天的小学生承载着明天的希望,担负着建设祖国的重任。然而, 随着独生子女的增加, 家长对孩子的宠爱之风日益盛行。四体不勤, 五谷不分饭来张口, 衣来伸手的学生比比皆是, 甚至在我们农村也屡见不鲜。如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。虽然随着时代的发展, 社会的进步, 科学的发达, 我们的下一代肯定不是每天都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了, 但是中华民族的吃苦耐劳的精神,坚韧不拔的品质,却是我们生活的精髓,不能随意丢弃。 xx 是著名的银杏之乡, 银杏是 xx 的名片, 是学生最熟悉的树种。为了抓好民族精神的教育和培养, 真正将新课程的理念全面贯彻落实,让延续五千年的中华民族文明历史得以发扬光大。我校建立了以银杏园为劳动实践基地,以银杏的栽培为校本课程的劳动实践活动。二、指导思想。培养学生的劳动意识,让学生掌握一定的劳动知识和技能,最终让学生热爱劳动, 感受劳动的快乐。是我校课外实践活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质,而且还应包括各种体力