文档介绍：如今进展时(复****课)
The Present Continuous Tense
海安县城东镇壮志小学 王洁
【教学需求分析】
适用对象分析：
本微课为牛津小学英语五年级上册《Unit6 Doing housework》,在教学中能正确指导学生掌握和运用，并在实际生活中进展理论。五年级学生已经具备了一定的根本知识和技能，在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子，在老师的指导下能做一系列任务活动。（精品文档请下载）
学****内容分析：
该微型课是如今进展时的专题复****课，通过创设情境，如让学生观察归纳如今进展时的相关知识，既进步了学生的学****积极性，更让学生在完成任务的过程中，不断地复****和运用了如今进展时的构造和用法等知识。在课堂上使用看图说话****题稳固等，激发学生学****英语的兴趣,从而使学生主动地学****充分地运用语言知识。（精品文档请下载）
教学目的分析：
1。整合复****如今进展时的陈述句、疑问句形式和肯定、否认答复，使学生纯熟掌握该语法现象的构成(form）、意义(meaning)及用法（use)。
  （精品文档请下载）
，可以纯熟运用如今进展时句式提问别人在做什么并做出相应的答复.  （精品文档请下载）
，这种积极的情感因素会作用于创造性的语言交流活动，能帮助解决交际过程中的各种实际问题，从而促进语法意识和才能转化为实际的运用才能。（精品文档请下载）
【其他资源】
课堂练****纸、多媒体课件
【教学过程】
Step 1 Warming up （情境创设,有效导入）
Greeting。
Free talk and revision
T： look at the girl, what is she doing now?（读英语书）
S:She is making clothes.
T: Good. So today let’s review about the present continuous tense.（精品文档请下载）
Step 2 Revision（以练****促归纳,老师点拨提问）
A. Look and say。
（让学生读句子，仔细观察句子，下定义.)
如今进展时的定义：  表示如今正在进展的动作或说话者说话时正在进展的动作。   
根本构成：主语+be+动词—ing形式+其他     
标志性词语：          now, look，listen                         
B。动词如今分词的构成规那么
T：Next, let’s review the composition rules of these verbs.（精品文档请下载）
Please Write the present participle forms of the words。（精品文档请下载）
collect-— swim--
have-- play—-
run--