文档介绍：小故事带来大行动
济宁市实验初中 闫秀兰
，向阳六班：地理年级第三名，英语年级第三名……我不禁窃喜,回想刚进入初中以来的历次大考，我班分别是：年级第十名、第八名、第八名、第六名、第三名。就在上次期中考试中，我班虽然综合名次第三名，但英语、地理名次并不突出，看到如今的月考成绩,看来我班又进步了，怎能不叫人快乐!（精品文档请下载）
可是，好景不长，这不数学成绩出来了,任课教师刘老师说了，向阳六班年级第九名……刚刚有一点的兴致又烟消云散了,我陷入了无限痛苦之中。坐在教室的后排，我打量每个孩子,一个个还算聪明，回想平日里对数学学科的青睐，为什么该科成绩不升反降呢?（精品文档请下载）
讲台上的语文续老师正在给孩子们讲一个故事—-----《卖辣椒的故事》。一个卖主，看到一位年轻时尚的女郎来买辣椒了,心想,这种年龄的女孩子，特注意保养自己的皮肤,她一定不想吃辣,所以当女郎问到“辣椒辣还是不辣"时，卖主高声叫道“不辣"，谁知，女郎说“我平时最喜欢吃麻辣烫，不辣谁要！"又有一位四五十岁的中年男士来买辣椒了,卖主心想，这种年龄段的人一定是个爱吃辣的主，所以当男士问“辣椒辣还是不辣”时，卖主高声叫道“很辣”，没想到男士说“我有咽炎的缺点，太辣的肯定不能买！”,续老师告诫大家平时做人
“一定要老实，不能太虚伪”的道理。（精品文档请下载）
坐在后排的我,此时灵机一动,有了另一个故事-—--—-《卖辣椒的故事后传》。
下课了,我走上讲台，讲起了《卖辣椒的故事后传》。话说卖主两次生意失败后，总结了教训:有人爱吃辣的辣椒，有人爱吃不辣的辣椒，怎么办呢？,又有买主走来了，“辣椒辣还是不辣？”“尖的辣，不尖的不辣!”于是，一个个买主走来了，他们在辣椒堆里挑来挑去,,辣椒堆里什么“尖不尖”的,就不明显了。又有买主走来“辣椒辣还是不辣?” “颜色深的的辣,颜色浅的不辣！” 于是,一个个买主走来了，他们在辣椒堆里挑来挑去，各取所需。一段时间后，辣椒堆里什么“颜色深不深的”，“辣椒辣还是不辣？” “个头小的辣，个头大的不辣！” 于是，一个个买主走来了，他们在辣椒堆里挑来挑去，各取所需……不一会儿，一大堆的辣椒卖完了。（精品文档请下载）
“从这个故事中，大家又得到什么道理呢？"
“人要学会变通!”
“遇到问题要想解决问题的方法！” ……
目前，我班数学成绩就是我们班最大的问题，以前老师讲过“木桶理论",大家已经知道,要想进步我们